《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱 （列王紀上16:29-17:1；雅各書5:17，18）

在那十個支派的國度就是北國以色列裏，一個惡王接着另一個惡王即位。他們不侍奉以色列的上帝耶和華，卻去拜耶羅波安所造的那些牛犢。亞哈王登基之後，他比前幾個王更敗壞。首先，他拜偶像。其次，他娶了外邦西頓王的女兒耶洗別為妻。這也是邪惡的，因為耶和華禁止以色列人與外邦女子結婚。

耶洗別是個非常邪惡的婦人，她把她的偶像巴力帶到以色列。她命人在以色列首都撒瑪利亞為巴力建了一座廟，在廟裏為巴力築壇獻祭。事實上，是她在統治國家，而她丈夫亞哈卻在一邊看着。她不許百姓侍奉耶和華。凡是拒絕跪拜巴力的人，都會受到迫害。結果，耶和華的許多先知都被殺害了。

對於那些愛耶和華的人來說，這實在是一個沮喪的年代，那時還有許多信靠上帝的人。無論世上的事看起來多麼糟糕，總是還有一些愛耶和華的人。這些忠心的人為他們的國家禱告。他們求上帝彰顯他的大能，讓那些不敬虔的人也敬拜他。

在那些日子裏，那十個支派的王國中，有一個人為以色列的罪惡感到非常憂傷。他的名字是以利亞，意思就是“耶和華是上帝”。

以利亞向上帝禱告說：“耶和華啊，求你不要降雨在地上。這樣百姓就會明白，他們現在所拜的神是無用的，他們只能從你得幫助，因為你是獨一的真神。”

耶和華垂聽了他的禱告。

一天，有一個人站在亞哈王面前。他是誰？他從哪裏來？

亞哈王不認識他，臣僕們也不認識他。他們從這個人穿的袍子可以看出，他是耶和華的先知。耶洗別那時正在大肆屠殺忠心的先知，他從哪裏來的勇氣，竟敢來到宮他？

這個人勇敢地站在亞哈王面前，說：“我指着我所侍奉的永生耶和華，以色列的上帝起誓，這幾年我若不祈求，必不降露，也不下雨。”

然後，他轉身離去。

這是一個可怕的信息：不降露，不下雨。大地將會幹旱，沒有東西能生長，然後就會有饑荒。亞哈王不信耶和華，所以他並不為先知所傳的信息感到憂慮——直到先知的話變成現實。日復一日，太陽出現在晴朗無雲的天空，烘烤着田野裏的莊稼。每天晚上，人們都盼望着降露下雨，可是每天早晨他們醒來，都看見一輪火球般的烈日出現在藍天上。

草場變黃了，奶牛和馬匹漫無目的地尋找青草充飢。

百姓們，尤其是窮人們，也缺乏食物和飲水。全國都面臨着饑荒的威脅。

於是，人們哭着向巴力求救。他們跪在廟宇裏，祈求降露下雨。他們向他獻祭，試圖軟化他那顆石頭一樣硬的心。但是，巴力沒有迴應他們，雨也沒有降下來。

因此，人們開始懷疑他們的偶像巴力。他真的是神嗎？

國王和王后都大發雷霆。那個傳壞消息的人到哪裏去了？一定要找到他，把他帶到國王面前。他要麼收回自己的話，要麼死！

他們想盡一切辦法尋找先知以利亞，卻總是徒勞無獲——這也不奇怪，因為耶和華親自把他藏起來了。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

214 以利亞和旱災

（列王紀上16:29-17:1和雅各書5:17）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

北國以色列一個惡王接着一個惡王即位，他們不侍奉神，卻去拜耶羅波安所造的金牛犢。（亞哈）登基後，他比前幾個王更敗壞。他不僅拜偶像，還娶了西頓王的女兒（耶洗別）為妻，而神禁止以色列人與外邦女子結婚。耶洗別非常邪惡，她把她的偶像（巴力）帶到以色列，並在首都撒瑪利亞為巴力建廟，築壇獻祭，還殺害了許多神的先知。有一個先知為以色列的罪惡感到憂傷，他的名字是以利亞，意思是（“耶和華是神”）。他勇敢地站在亞哈王面前，說：“我指着所侍奉的永生耶和華以色列的神起誓，這幾年我若不禱告，必不降露，（不下雨）。”然後，他轉身離去。亞哈（不信神），所以他不為先知所傳的可怕信息感到憂慮，直到先知的話變成現實。現在，全國面臨饑荒的威脅。於是人們哭着向巴力求救，但巴力（沒有迴應）他們，雨也沒有降下來。因此，人們開始懷疑他們的偶像巴力，它真的是神嗎？為此，國王和王后想盡辦法尋找先知以利亞，想讓他要麼收回自己的話，要麼死！但他們卻徒勞無獲，因為神親自把先知藏了起來。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“214 以利亞和旱災”【故事中的福音】：
【神】天父是忌邪、獨一的真神，他必興起神的僕人，藉着災難來責罰拜偶像的悖逆之人，讓他們明白唯獨他纔是神。就如：神興起先知以利亞向亞哈王宣告將有幾年的旱災，因亞哈不僅拜偶像，還娶外邦女子耶洗別為妻，使以色列人拜巴力。神使百姓懷疑巴力真的是神嗎？因為巴力沒有迴應他們在旱災中的呼求。
【人】人若不侍奉獨一的真神，而是拜偶像，悖逆神，就會惹動神的怒氣，若仍不聽從神的僕人的話去認罪悔改，就必被神懲治，且發現偶像不能幫助他們。就如：亞哈不侍奉神，而是拜偶像，且違背神的命令，娶了邪惡的耶洗別，使以色列人陷在拜巴力的罪中，惹動神的怒氣。當先知以利亞向亞哈傳旱災的信息時，亞哈不信神，也不悔改，所以全國面臨饑荒。當百姓向巴力求救，發現偶像並不迴應，雨也沒有降下來。
【基督】感謝主耶穌，他沒有任何悖逆的心思，而是單單信靠天父，順服天父的一切命令，甚至替他的百姓死在十字架上，作他們的救主，使投靠他的人得着救贖。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，離棄一切虛假的偶像與悖逆的心思，及時認罪悔改，在遇到難處時單單信靠主，呼求主的幫助。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：亞哈悖逆神，順從耶洗別帶領以色列人拜巴力，神就藉着先知預言降下旱災，亞哈仍不悔改，所以百姓遭饑荒，雖然呼求巴力，卻得不着迴應。你自己是否曾經悖逆神，倚靠虛假偶像，且不聽從神藉着他人給你的勸誡？其結果是怎樣的呢？如：在遇到危機時，不禱告神，也不聽他人在主道中的勸誡，而是立刻找關係或者花錢解決；有人警告你若繼續聽信他人的讒言或謊言，將會遭遇神的管教，但你仍然不聽勸等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們很容易倚靠一些虛假的偶像，比如金錢、勢力、他人的謊言等，並且悖逆神，不聽神藉着他人給我們的勸誡，其結果往往是不能從偶像得着任何幫助，反而使自己陷入罪的捆綁和愁苦中。感恩主耶穌，他正是為我們這些悖逆神，倚靠偶像的罪而來到這個世界的！並且，他沒有任何悖逆的心思，而是單單信靠天父，順服天父的一切命令，甚至替他的百姓死在十字架上，作他們的救主，使投靠他的人得着救贖。所以，我們當感恩主的救贖，離棄一切虛假的偶像與悖逆的心思，及時認罪悔改，在遇到難處時單單信靠主，呼求主的幫助。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩16:4】以別神代替耶和華的，他們的愁苦必加增。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（遇到危機時，不禱告不聽勸誡，只想花錢解決）的罪，願主聖靈帶領我不再倚靠虛假的偶像，而是單單信靠主，仰望主的幫助！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！