《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記下22章，列王紀上2:10-12）

在自己的生命快要走到盡頭的時候，大衛譜寫了另外一首優美的詩歌。在這首詩歌裏，大衛為耶和華向自己所做的一切，獻上感謝和讚美。上帝保守他脫離一切的仇敵和危險。大衛也談及他的偉大後裔，主耶穌基督，就是所有君王中最偉大的那一位。大衛也是一位偉大的君王，但他卻犯下嚴重的罪。的確，他曾經是百姓的祝福，但因為他的罪，也給百姓帶來許多災難。然而，那位最偉大的君王，卻只會是百姓的祝福；他將帶來光明和平安，因為他是全然公義的，他完全順服上帝；他不會犯罪。雖然那位大君王還沒有降臨，但大衛堅信他一定會來到，因為耶和華在與他所立的約中應許了他的降臨。儘管大衛犯了很多罪，耶和華仍會堅立他與大衛所立的約。那位大君王不僅會帶來福佑和喜樂，也會公義地對待他的仇敵；他們會像荊棘一樣被拋棄，被火吞滅。

大衛在他的最後一篇詩歌裏預言了這一切。

此後不久，耶和華就把大衛接到他自己那裏去了。大衛在以色列做王四十年，使國富民強，受到本國人以及外邦人的敬重。他是合上帝心意的人。雖然他犯了很多罪，但他一直愛上帝。他從不否認自己的罪，總是去承認這些罪。

大衛死後，所羅門接替他做王。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

198 預言大君王的來臨

（撒母耳記下23:1-7和列王紀上2:10-12）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

大衛即將走到生命的盡頭，他譜寫了一首詩歌，為神向自己所做的一切，獻上（感謝和讚美）。神保守他脫離一切的仇敵和危險。他也談及他偉大的後裔（主耶穌基督），就是那位最偉大的君王。大衛也是一位偉大的君王，但他卻犯下嚴重的（罪）。他曾是百姓的祝福，但因他的罪，也給百姓帶來災難。然而那位最偉大的君王，只會是百姓的祝福；他將帶來（光明和平安），因他全然公義，完全順服神；他不會犯罪。大衛堅信這位大君王一定會來到，因神在與他所立的約中（應許）了他的降臨。儘管大衛犯了很多罪，但神仍堅立他與大衛所立的（約）。那位大君王不僅會帶來福樂，也必以公義審判他的仇敵。此後不久，神就把大衛接去了。大衛在以色列作王（40年）。他是合神心意的人。他雖然犯了很多罪，但他一直愛神，從不否認自己的罪，總是（承認這些罪）。大衛死後，所羅門接替他作王。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“198 預言大君王的來臨”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、信實的神，儘管人犯罪，但他仍然堅立與人所立的約，並且他的應許必要實現。就如：儘管大衛犯了很多罪，神仍然堅立他與大衛所立的約，應許大君王主耶穌的降臨，這應許必要實現。
【人】人若愛神，就不否認自己的罪，願意認罪悔改，並且感恩和讚美神為自己所做的一切，相信神的應許必要實現。就如：大衛雖然犯了很多罪，但他一直愛神，從不否認自己的罪，總是承認這些罪。他在離世前譜寫詩歌，為神向自己所做的一切，獻上感謝和讚美，並且堅信神所應許的大君王一定會來到。
【基督】感謝主耶穌，他是神所應許的大君王，他全然公義，完全順服天父，沒有犯任何罪，他甘心為他的百姓捨命上十字架，承擔了神公義的審判，使認罪悔改、信靠他的人得着赦免、福樂、光明和平安。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，不再否認自己的罪，而是靠着主認罪悔改，歸回與主所立的聖約之中，感恩讚美主為我們所做的一切，堅信主的應許都必實現。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：大衛愛神，從不否認自己的罪，他離世前作詩向神獻上感謝和讚美，並且堅信神所應許的大君王一定會來到。回顧你自己犯罪後，是會否認自己的罪，還是承認這些罪呢？原因是什麼？如：你不節制地打遊戲、看視頻後，還為自己找藉口；對家人發脾氣後，你去禱告認罪，並向家人道歉等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們犯罪後，若心裏剛硬，或沒有信心相信主的赦罪之恩，就會否認自己的罪，但這樣其實內心不會平安，也與主疏遠。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們認罪悔改的罪而來到這個世界的！並且，他是神所應許的大君王，他全然公義，完全順服天父，沒有犯任何罪，他甘心為他的百姓捨命上十字架，承擔了神公義的審判，使認罪悔改、信靠他的人得着赦免、福樂、光明和平安。所以，我們當感恩主的拯救，不再否認自己的罪，而是靠着主認罪悔改，歸回與主所立的聖約之中，感恩讚美主為我們所做的一切，堅信主的應許都必實現。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【約壹1:9-10】我們若認自己的罪，　神是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義；我們若說自己沒有犯過罪，便是以　神為說謊的，他的道也不在我們心裏了。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（不節制地打遊戲後還為自己找藉口）的罪，願主聖靈帶領我靠着主承認自己的罪，感謝讚美主的赦罪之恩！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！