《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
大卫的苦难结束了。上帝把他从扫罗手里拯救出来，现在他可以安全地返回自己的国家去。耶和华指示他到希伯仑去。在那里，犹太人来膏他做王。这对大卫来说，是一个快乐的日子。然而，当初撒母耳是膏他做整个以色列的王，不仅仅是一个支派的王。
现在情况如何呢？
其他的支派立了扫罗的一个儿子依施波设做王。
现在大卫应该向自己的百姓进军，夺取依施波设的王冠吗？不，大卫已经学会等待。他把这件事交托上帝，相信上帝会在他所定的时间使那些人臣服。
以色列人并没有让大卫过安宁的日子。他们继续攻打他，希望能使犹大支派也归顺依施波设。
七年半之后，依施波设被自己的仆人杀死。于是，别的支派也来到大卫这里，膏他做他们的王，现在上帝的应许成就了。耶和华已经使大卫从苦难走向荣耀，大卫必须要经历这样的道路。我们伟大的王，我们的救主，也同样是经历了苦难，然后才坐上他的宝座。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
183 大卫王
（撒母耳记下2:1-11和5:1-5及其他多处经文）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
大卫的苦难结束了。神把他从（扫罗）手里拯救出来，他终于可以安全地返回自己的国家。耶和华指示他到（希伯仑）去。在那里，犹大人来膏他作王。但当初撒母耳是膏他作（整个以色列的王），不仅仅是一个支派的王。现在，其他的支派立了扫罗的一个儿子伊施波设作王。大卫没有自己去夺取依施波设的王冠，他已经学会等待。他把这件事（交托神），相信神会在他所定的时间使那些人臣服。以色列人继续攻打大卫，希望能使犹大支派也归顺伊施波设。（7年半）之后，伊施波设被自己的仆人杀死。于是，别的支派也来到大卫这里，膏他作他们的王，现在神的应许（成就了）。耶和华已经使大卫从苦难走向荣耀，大卫必须要经历这样的道路。我们伟大的王，我们的救主，也同样是经历了（苦难），然后才坐上他的宝座。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“183 大卫王”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、大能的神，他会按着他所定的时间，成就他的应许，并使他所拣选的人从苦难走向荣耀。就如：神使大王终于可以安全地返回犹大的希伯伦，作了犹大支派的王，虽然神容许其他支派立依施波设为王，且攻打大卫，但最终神使这些支派都臣服于大卫，使大卫作了以色列王，成就了他的应许。
【人】人若信靠神，就在苦难中安静等候神，不凭着血气为自己争取权利，而是将一切都交托给神，相信神会在他所定的时间成就他的应许，如此就蒙神喜悦，走向荣耀。就如：大卫回到希伯伦时只作犹大一个支派的王，但他没有自己去夺取王位，而是等候神，把这件事交托神，相信神会在他所定的时间使其他支派臣服，即使他们仍然继续攻打自己。7年半后，大卫终于坐上以色列王的宝座。
【基督】感谢主耶稣，他本为至高的神，却甘愿降卑自己，道成肉身来到罪人中间，他不为自己夺取王位，而是将自己完全交托神，等候神。神使他经历各样的苦难，甚至被钉死在十字架上，但最终神使他升为至高，成为神百姓荣耀的大君王。大卫王预表了大君王耶稣基督。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，在面对难处时，不凭血气为自己争取权利，而是将自己交托主，等候主在他所定的时间成就他的美意。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：大卫回到犹大的希伯伦城作了犹大王，他没有自己去夺取以色列的王位，而是等候、交托神，7年半后，神成就了他的应许，使大卫作了整个以色列的王。当你面对一些难处时，你是凭着血气为自己争取权利，还是等候、交托主？如：受到不公平的待遇时，你以争吵的方式为自己争取权利；被人冤枉时，你做了必要的澄清后，就等候、交托主等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：当我们面对一些难处，尤其是没有得到自己合理的权利时，我们很容易急躁，凭着血气为自己争取权利，但这样的行为不出于信心，必不蒙神喜悦，反倒让自己陷在愁苦中。感恩主耶稣，他正是为我们这些凭血气为自己争取权利的罪而来到这个世界的！并且，他本为至高的神，却甘愿降卑自己，道成肉身来到罪人中间，他不为自己夺取王位，而是将自己完全交托神，等候神。神使他经历各样的苦难，甚至被钉死在十字架上，但最终神使他升为至高，成为神百姓荣耀的大君王。所以，我们当感恩主的救恩，在面对难处时，不凭血气为自己争取权利，而是将自己交托主，等候主在他所定的时间成就他的美意。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗37:7】你当默然倚靠耶和华，耐性等候他。不要因那道路通达的和那恶谋成就的心怀不平。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（受到不公平的待遇时，通过争吵为自己争取权利）的罪，愿主圣灵带领我不凭着血气为自己争取权利，耐性等候主，相信主必成就他的美意！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
