《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（撒母耳记上31章）

当大卫复仇的时候，扫罗正在与非利士人最后一战。他手下有成千上百的人被杀死，许多人逃到山里。扫罗和他的几个儿子也退到了山里，但非利士人不肯放过他们。扫罗的儿子们像狮子一样英勇战斗，却一个接一个地倒下了。他们就是亚比拿达、麦基舒亚、约拿单。

约拿单曾想在大卫的国度里做宰相，这个愿望没有实现。耶和华的道路高过我们的道路，耶和华的意念高过我们的意念。但在天上，有一个冠冕为大卫这位忠心而又虔诚的朋友存留，上帝要擦干他眼里的泪水。

现在，非利士人攻击的目标集中到扫罗和给他拿兵器的人身上。他们的目的是要活捉扫罗王，或杀死他。扫罗看着他们，害怕得要死。他的耳边回响起那个妇人召上来的灵所说的话：“明日你和你的众子要与我在一起了。”死亡就在眼前，他不想落到非利士人的手里，他们一定会讥笑他，虐待他。但他不能让任凭他们那样对待他！他一定要避免那样的事情发生，他不能容许自己遭受敌人的凌辱。

于是，他又一次——这是他的最后一次——选择了自己的道路。他决定自杀。

“你拔出刀来将我刺死！”他吩咐给他拿兵器的人。

拿兵器的人不肯杀他，因为他的职责是保护扫罗王的，而不是杀死他。

于是，扫罗拿过自己的刀，伏在上面死了。拿兵器的人看见国王死了，也把自己的刀插在地上，然后伏在刀上，与扫罗王一起死去。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

181 扫罗之死

（撒母耳记上31:1-13）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

当大卫复仇亚玛力人的时候，扫罗正在与非利士人最后一战。成百上千的士兵被杀死，扫罗的儿子们，包括（约拿单），也都战死了。约拿单曾想在（大卫的国度）里做宰相，这个愿望没有实现。但神的道路（高过）我们的道路，神的意念高过我们的意念。在天上，有一个（冠冕）为大卫这位忠心而又虔诚的朋友存留，神要擦干他眼里的泪水。现在，扫罗王被非利士人追赶，他害怕得要死，他不能容许自己遭受敌人的凌辱。于是他又一次选择了自己的道路，决定（自杀）。他吩咐给他拿兵器的人用刀将他刺死。但拿兵器的人（不肯杀他），因为他的职责是保护扫罗王，而不是杀死他。于是，扫罗拿过自己的刀，伏在上面（死了）。拿兵器的人看见国王死了，也伏在刀上，与扫罗王一起死去。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“181 扫罗之死”【故事中的福音】：
【神】天父是公义的、大能的神，他的旨意高过人的意思，他显明离弃神之人的结局，借此警戒他的百姓。就如：虽然忠心的约拿单战死，但神为约拿单预备了天上的冠冕；神使扫罗的军队大败于非利士人，显明离弃神的扫罗的结局，就是死亡。
【人】人若离弃神，就会失去信心和盼望，内心充满惧怕，在骄傲中不呼求神，反而选择自己的道路走向死亡。就如：扫罗被非利士人追赶，就害怕得要死，不能容许自己遭受敌人的凌辱，但他依然骄傲，没有呼求神，而是再次选择自己的道路，自杀而亡。
【基督】感谢主耶稣，他一生信靠天父，在痛苦忧伤中呼求天父，顺从天父的意思，而不是顺从自己的意思去行，就在十字架上成就了天父的旨意，使谦卑悔改的人得着拯救。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，谦卑承认自己的罪，离弃骄傲与自我的道路，在惧怕时呼求主的赦免与帮助，将自己交托给主，且顺从主的意思而行。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：扫罗害怕被敌人凌辱，但他依然骄傲，不呼求神，而是选择自己的道路，自杀而亡。回顾你自己曾经在惧怕时是如何反应的，是不肯呼求主，选择自己的道路；还是呼求主，顺从主的意思行？如：你被人攻击时感到惧怕，但你没有呼求主，而是靠自己去回击；你的学习、工作或家庭遇到困难时感到惧怕，你呼求主，并忠心承担自己的责任等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们若失去对神的信心，遇到难处时就会心生惧怕，若在此时依然因骄傲不肯呼求主，而是选择自己的道路，就必不蒙神喜悦。感恩主耶稣，他正是为我们这些惧怕时仍然骄傲的罪而来到这个世界的！并且，他一生信靠天父，在痛苦忧伤中呼求天父，顺从天父的意思，而不是顺从自己的意思去行，就在十字架上成就了天父的旨意，使谦卑悔改的人得着拯救。所以，我们当感恩主的拯救，谦卑承认自己的罪，离弃骄傲与自我的道路，在惧怕时呼求主的赦免与帮助，将自己交托给主，且顺从主的意思而行。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【箴29:25】惧怕人的，陷入网罗，惟有倚靠耶和华的，必得安稳。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（被人威胁时惧怕并回击）的罪，愿主圣灵带领我离弃骄傲的罪，在惧怕时呼求主的帮助，按着主的意思而行！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！