《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記上23:14 -18）

因為繼續待在山洞裏不安全，大衛又開始奔逃。他和夥伴們來到西弗的曠野，在那裏他們很容易在樹林和山地裏藏身。但掃羅繼續追逼大衛，使他不得安寧。大衛不得不時刻保持警惕。現在已經有六百人跟隨他，但與掃羅的大軍相比，他們又能做什麼呢？這段時間，大衛覺得沮喪、焦慮。他覺得總有一天，自己會落到掃羅手裏。

情況看起來似乎確是這樣，掃羅也這樣想。但以色列的上帝看顧大衛，無論掃羅多麼努力搜尋大衛，他的手下總是空手而歸。每天晚上，大衛都跪在耶和華面前，感謝他奇妙的眷顧。每天早晨他都唱：“我躺下睡覺，我醒着，耶和華都保佑我。”

是的，大衛沒有落入掃羅手中，因為耶和華不容許這樣的事發生。恰恰相反，耶和華給他很多安慰和鼓勵。

一天，約拿單來到曠野找大衛。

他哪裏來的勇氣呢？約拿單一定非常愛大衛，竟然冒着生命危險來見大衛。假如掃羅知道了會怎樣啊！假如有人向掃羅告密會怎樣呢！那樣，他就在劫難逃，因為掃羅會毫不猶豫地殺死自己的兒子。

但謙卑又忠心的約拿單冒着生命危險前來。他一定要見大衛，他必須告訴大衛，怎樣與他同甘共苦。他一定要來安慰大衛。現在約拿單更加清楚地知道自己的父親之所以憎恨大衛，是因為他知道大衛將會是下一位君王。約拿單也對此深信不疑，但並不反對。雖然掃羅背叛耶和華的旨意，但約拿單卻是遵從上帝旨意的榜樣。他知道上帝所行的一切都是美善的，這就是他想要告訴大衛的話，這就是他不懼父親的殘暴，毅然來到大衛面前的原因。

大衛看見他很高興。“不要懼怕，”約拿單安慰他說，“要信靠上帝，因為他一定不會把你交在我父親手裏。你將會是以色列的下一位君王，我也做你的宰相。”

忠心的約拿單！他是一位多麼可貴的朋友啊！他們彼此祝福，然後就依依道別——這一別竟是永別。他們再也沒有在這個世界上見過面。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

170 與約拿單道別

（撒母耳記上23:14-18）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

大衛逃到（西弗）的曠野山地，掃羅繼續追逼他，使他不得安寧。但神看顧大衛，讓掃羅無論如何都找不到他。大衛每天晚上都（感謝）神奇妙的眷顧，每天早晨都唱：“我躺下睡覺，我醒着，耶和華都保佑我。”大衛沒有落入掃羅手中，是因為神不容許這樣的事發生。相反，神還給他很多（安慰和鼓勵）。一天，（約拿單）冒着生命危險來見大衛，要來鼓勵和安慰他。約拿單知道自己的父親憎恨大衛，是因為大衛將是下一位君王。約拿單也對此深信不疑，但並不反對。雖然掃羅背叛神的旨意，但約拿單卻是（遵從神旨意）的榜樣。他知道神所行的一切都是美善的。約拿單告訴大衛不要懼怕，要（信靠神），因為神定不會把大衛交在他父親手裏。大衛必作以色列的王，他要作大衛的的宰相。於是他們就在神面前立約，彼此祝福道別。這一別後，他們（再也沒有）在這個世界上見過面。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“170 與約拿單道別”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、大能的神，他看顧信靠他的人，若他不容許，惡人是不能傷害他們的，並且神差遣屬靈的夥伴來安慰和鼓勵他們。就如：神看顧大衛，使他不被掃羅找到，因為神不容許大衛落入掃羅手中，並且神差遣大衛屬靈的夥伴約拿單來安慰和鼓勵他。
【人】人若遵從神的旨意，就會甘心樂意接受神的安排，不因朋友地位高於自己而嫉妒，反倒捨己來安慰和鼓勵朋友。就如：約拿單深信下一位君王是大衛，而不是自己，但他遵從神的旨意，完全不反對和嫉妒大衛，反倒冒着生命危險來安慰和鼓勵大衛，並表達自己願意輔助大衛，且再次與大衛在神面前立約。
【基督】感謝主耶穌，他遵從天父的一切旨意，甘心樂意降卑自己，甚至在十字架上舍去自己的生命，成為神百姓的救贖與安慰。捨己愛人的約拿單預表了我們最好的朋友主耶穌！
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，常常思想主的捨己，甘心樂意遵從主的旨意，為他人捨己，成為主安慰和鼓勵他人的管道。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：約拿單遵從神的旨意，冒着生命危險來安慰和鼓勵大衛，並表達自己甘願輔助大衛。回顧你的家人或朋友在危險或苦難中時，你是否用愛心去安慰和鼓勵他們？如：家人或朋友靈性軟弱，即使他們攻擊你，你也甘願陪伴他們，為他們禱告；家人或朋友經歷貧窮或疾病時，你自己雖然也不寬裕，但慷慨奉獻給他們等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當家人或朋友在危險或苦難中時，我們本該捨己去安慰和鼓勵他們，但我們若因着恐懼或自私而不願捨己，就違背了主叫我們愛人如己的旨意。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們捨己愛人的罪而來到這個世界的！並且，他遵從天父的一切旨意，甘心樂意降卑自己，甚至在十字架上舍去自己的生命，成為神百姓的救贖與安慰。所以，我們當感恩主的救贖，常常思想主的捨己，甘心樂意遵從主的旨意，為他人捨己，成為主安慰和鼓勵他人的管道。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【約壹3:16】主為我們捨命，我們從此就知道何為愛，我們也當爲弟兄捨命。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（不願奉獻給正在經歷貧窮的朋友）的罪，願主聖靈帶領我效法主甘心樂意為他人捨己，成為主安慰和鼓勵他人的管道！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！