《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記上22:1-5）

大衛被亞吉王趕出來之後，就回到自己的家鄉。他還是要躲藏起來，可是到哪裏去找藏身之地呢？

然後，他想起了亞杜蘭洞。那洞容得下他和他帶領的人，他們可以藏在山洞的深處，沒有人能發現他們。他們至少可以在那裏休整一段時間。

然而，不久就有人知道大衛藏在那裏。他的父母和其他對掃羅的憤怒和忌恨感到不安的親人，也都來到洞裏找大衛，大衛很高興與家人重新團聚。但是，和他的親戚一起來的還有另外一些人，他們是受壓迫的、欠債的、心裏苦惱的、遭到掃羅恨惡的人。這些人都到亞杜蘭洞投靠他。很快跟隨他的就達到四百人，他成了他們的首領。

他們在亞杜蘭洞度過了愉快的時光。雖然山洞又黑又冷，並且全天都要待在裏面，但是大衛仍然唱詩讚美上帝的榮耀和慈愛。在洞裏，他把自己完完全全地交託給上帝，相信上帝必會拯救他。他經常唱道：“耶和華啊！我在萬民中讚美你，在百姓中頌讚你！”

大衛在那裏親身經歷到，無論我們的境況是多麼黑暗，我們的心中仍有光明，因為耶和華與我們同在。

但是，大衛不能總在洞裏，追趕他的人也不會讓他一直在這裏待下去。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

168 亞杜蘭洞

（撒母耳記上22:1-2）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

大衛被亞吉王趕出來之後，就回到自己的家鄉，在（亞杜蘭洞）裏躲藏起來。大衛的父母和親人們聽說後也都來到洞裏找大衛，與他們一起來的還有一些（受壓迫的、欠債的、心裏苦惱的、遭到掃羅恨惡的人）。很快跟隨大衛的就達到約（400人），大衛成了他們的首領。雖然山洞又黑又冷，並且全天都要待在裏面，但大衛仍然唱詩讚美神的（榮耀和慈愛）。在洞裏，他把自己完完全全地交託給神，相信神必會（拯救）他。他常向神歌唱：“主啊，我要在（萬民）中稱謝你，在列邦中歌頌你！”大衛的親身經歷告訴我們，無論我們的境況是多麼黑暗，我們的心中仍有光明，因為（耶和華與我們同在）。但是，大衛不能總在洞裏，追趕他的人也不會讓他一直在這裏待下去。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“168 亞杜蘭洞”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的神，他引導他的百姓到可藏身之處，賜給他們同行的夥伴，且與他們同在。就如：神引導大衛離開非利士地，來到可以藏身的亞杜蘭洞，賜給大衛400個跟隨他的人，並與他們同在。
【人】人若信靠神，將自己完全交託給神，無論在多麼黑暗的境況中，心中仍會有光明，仍可以唱詩來稱頌神，且憐憫那些困苦的人。就如：大衛藏身在亞杜蘭洞裏，雖然洞裏又黑又冷，但他仍然唱詩讚美神的榮耀和慈愛，將自己完全交託神，且收留那些來投靠他的困苦卑賤的人。
【基督】感謝主耶穌，他在任何境況下都信靠天父，全然以神為樂，且在十字架上將自己完全交託在天父手中，神就使他從死裏復活、昇天，使投靠他的罪人得着救恩。全然依靠神，以神為樂的大衛預表了主耶穌。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，無論面對怎樣的境況，都知道主與我們同在，常常思想、讚美主的慈愛和榮耀，以神為樂，將自己完全交託主，相信主必會帶領我們。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：大衛藏身在又黑又冷的亞杜蘭洞裏，但他唱詩讚美神的榮耀和慈愛，將自己完全交託神。回顧你自己經歷黑暗的處境時，是以神為樂，還是抱怨、自憐？如：經歷與家人或朋友關係的衝突時；經歷被人毀謗等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們經歷黑暗的處境時，若只看自己的境況，就生出抱怨和自憐，使我們無法看見神的榮耀與慈愛，也就無法以神為樂，這樣會使自己落入更深的黑暗中。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們以神為樂的罪而來到這個世界的！並且，他在任何境況下都信靠天父，全然以神為樂，且在十字架上將自己完全交託在天父手中，神就使他從死裏復活、昇天，使投靠他的罪人得着救恩。所以，我們當感恩主的救恩，無論面對怎樣的境況，都知道主與我們同在，常常思想、讚美主的慈愛和榮耀，以神為樂，將自己完全交託主，相信主必會帶領我們。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩37:3-5】你當倚靠耶和華而行善，住在地上，以他的信實為糧；又要以耶和華為樂，他就將你心裏所求的賜給你。當將你的事交託耶和華，並倚靠他，他就必成全。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（經歷被人毀謗時自憐）的罪，願主聖靈帶領我的心在黑暗中看見主的榮耀和慈愛，而不是隻看自己的境況，常常思想、讚美主！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！