《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記上13:6-15）

當掃羅在吉甲的時候，撒母耳告訴掃羅，他七天之後要在那裏見他。

“我會到吉甲獻祭，為你禱告”，先知約定說，“在我來告訴你該做什麼之前，你一定要等我七天。”

因此，掃羅只好等待。這可不容易做到，因為越等危險越大。非利士人利用這段時間強化他們的軍隊，而掃羅的士兵會越發感到危急窘迫。他們便藏在石穴和坑中。

約拿單剛剛獲勝，他們為什麼還這樣害怕呢？他們應該曉得耶和華必會幫助他們。但是，不！百姓不信耶和華，因此，他們既沒勇氣，也沒力量。他們使自己的國王感到太為難了！就這樣一天又一天，掃羅的軍隊越來越小。

為什麼撒母耳還不來呢？

局勢變得毫無希望，如果再這樣繼續等待下去，他們必敗無疑。哦，要是掃羅能夠讓百姓曉得信心的大能就好了：一個人能夠等候耶和華，甚至在前途渺茫時仍然等待；只要他效法那位將要來臨的偉大的君王，主必會祝福他。

但是，掃羅並沒有全心信靠耶和華，他只是看到當前所陷入的巨大危險，看到士兵不斷離開，看到眼前所面對的強敵。

第七天到了，撒母耳還是沒有來。越來越晚了！掃羅再也不能等下去了。任何優秀的將領都不會繼續這樣等待，他只能現在就發動攻擊。掃羅決定不再等撒母耳，每分每秒都是寶貴的，都可能直接影響戰局。

但是，祭司還沒有為他們禱告，也沒有獻祭。在此之前，他不能開戰。

掃羅便自做主張地給上帝獻上燔祭。

這一切看起來都不錯，但這是不順服和不信靠的表現。

剛剛獻完祭，撒母耳就到了。掃羅去迎見先知，好像什麼都沒有發生過似的，也好像他沒有違背上帝的話。

然而，撒母耳對掃羅非常不悅。“你做的是什麼事呢？”他問。

掃羅回答：“我見百姓離開我散去，你也不照所定的日期來到，而非利士人又不斷逼近。我心裏說：‘恐怕我沒有禱告耶和華，非利士人就下到吉甲攻擊我。’所以，我就自己獻上燔祭，我自己也覺得這樣做很勉強，但還是這樣做了。”

這些話聽起來不錯，好像掃羅是無辜的，但是撒母耳並沒有被騙。他說：“你做了糊塗事，沒有遵守耶和華你上帝吩咐你的命令。你若遵守，耶和華必堅立你的王位，直到永遠，你的子孫也要做王。但是，現在你的王位必不長久，耶和華已經膏立另一位順服他的人來代替你做王，因為你沒有遵守耶和華吩咐你的。”

對以色列人和他們的國王來說，這是悲傷的一天。他們都犯了大罪。

然而，儘管掃羅和百姓不忠誠，耶和華仍是信實的。他繼續祝福掃羅，目的就在於使國王和百姓一樣將來轉向他。他沒有將以色列人交給非利士人，儘管這是他們應得的。但是，掃羅本身也沒有贏得勝利，耶和華把這樣的榮耀賜給了他兒子約拿單。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

150 掃羅未通過試驗

（撒母耳記上13:6-15）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】 現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

掃羅在吉甲，他照撒母耳的吩咐，等了（7天），但撒母耳還未來到。這時非利士人強軍壓陣，掃羅的士兵感到危急窘迫，便藏在石穴和坑中，並且不斷有人逃離。若掃羅能在前途渺茫時仍然（等候神），神必會祝福他。然而掃羅並沒有全心信靠神，他只是看到當前所陷入的巨大危險，就決定（不再等待）。但是祭司還沒有為他禱告獻祭之前，他不能開戰，他便（自作主張給神獻上燔祭），這是不順服和不信靠的表現。他剛獻完祭，撒母耳就到了。掃羅若無其事地去迎見他，為自己獻祭的事情辯解。撒母耳就指責他做了糊塗事，因他（沒有遵守）神吩咐他的命令。他若遵守，神必永遠堅立他的王位，他的子孫也要做王。但現在他的王位必不長久，神已膏立另一位（順服神）的人來代替他，因為他沒有遵守神的吩咐。然而，儘管掃羅和百姓都不忠誠，但神仍是（信實）的。他繼續使用約拿單帶領以色列人得勝，沒有將以色列人交給非利士人，為要使掃羅王和百姓都能轉向神。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“150 掃羅未通過試驗”【故事中的福音】：
【神】天父是會考驗人的神，他祝福信靠等候他的人，懲治不順服的人，但神也是信實的，他期待人能迴轉向他。就如：神吩咐掃羅等待撒母耳，掃羅沒有遵守，神就立另一位順服神的人來代替他，但神仍然藉着約拿單得勝仇敵，為使掃羅王和百姓轉向神。
【人】人若不信靠神，只看重當時的處境，不敬畏遵守神的命令，自作主張地行事，即使做的是看上去屬靈的事，也必不蒙神喜悅；本當及時認罪悔改，反而為自己的行為找藉口就更是罪惡，必被神懲治。就如：掃羅只看到眼前的危險處境，不信靠等候神，也不順服神的命令，而是自作主張去獻祭，就得罪神，並且之後還為自己的行為找藉口，這就大大得罪了神，因此被神懲治，自己的王位將被合神心意的人代替。
【基督】感謝主耶穌，他從未自作主張違背天父的命令，而是完全信靠天父，等候神的時間，他順服神以至於死，且在十字架上，就完美地成就了神的救贖計劃。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，悔改自己憑着眼見自作主張、不順服神的罪，效法主在任何境況下都信靠等候神，憑着信心行事。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：掃羅面對危機，他不信靠等候神，也不順服神的命令，而是自作主張去獻祭，就得罪神。回顧你曾經面對危機，前途渺茫時，是選擇信靠等候神，還是自作主張地行事？如：一直祈求某件事發生比如：家人信主、病得醫治等，卻沒有被神應允，你選擇繼續禱告等候神，也查驗神的旨意如何，還是選擇不再信任神，用自己的方式，比如：爲了家人信主，只講恩典不講悔改等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在面對前途渺茫的危機時，我們很容易不信靠等候神，而是自作主張去做一些看起來很屬靈和正確的事，內心卻不順服神，這樣的行為不會被神喜悅。感恩主耶穌，他正是為我們這些自作主張，不信靠等候神的罪而來到這個世界的！並且，他從未自作主張違背天父的命令，而是完全信靠天父，等候神的時間，他順服神以至於死，且在十字架上，就完美地成就了神的救贖計劃。所以，我們當感恩主的拯救，悔改自己憑着眼見自作主張、不順服神的罪，效法主在任何境況下都信靠等候神，憑着信心行事。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩37:34】你當等候耶和華，遵守他的道，他就擡舉你，使你承受地土。惡人被剪除的時候，你必看見。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（祈求家人信主沒有被應允，就不傳講悔改的道）的罪，願主聖靈帶領我等候耶和華，遵守他的道，不再自作主張去行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！