《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（路得記4:14-22）

拿俄米的希望變成了現實。耶和華賜給波阿斯和路得一個兒子。全城人都來向拿俄米表示祝賀，婦女們說：“耶和華祝福你，今日沒有撇下你，願波阿斯在以色列中揚名。現在路得這麼愛你，還給你生了個兒子。耶和華確實賜給了你安慰。”

拿俄米把孩子抱在膝上，有說不出來的幸福感。這是一個能夠延續瑪倫和以利米勒名字的兒子。耶和華是大有憐憫的！

鄰舍的婦人們說：“應該給孩子起名叫俄備得。”俄備得是僕人的意思。這個孩子的到來就是要存留以利米勒的名字。

上帝做工的方式是多麼奇妙啊！這個孩子後來就是大衛王和耶穌基督的先祖。並且波阿斯也成了救贖主的先祖。波阿斯不單單是救主耶穌基督的先祖，他所行的也像他，因為耶穌基督是偉大的救贖主。他確保那些信他的人在上帝的子民中得到居所，他們也會在那裏被人所認識。他會把這一切在他們的一生中顯明出來，使他們可以確信，將來有一天，他們必會在一個新世界中與他生活在一起。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

133 俄備得

（路得記4:13-22）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。
講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶和華賜給波阿斯和路得一個（兒子）。全城人都來向拿俄米表示祝賀，婦女們說，耶和華多麼祝福拿俄米！神沒有撇下她，神使波阿斯成為她的至親。路得又是如此愛她，還給她生了個兒子。耶和華確實（安慰）了她。拿俄米抱着孩子，幸福極了！這是一個能夠延續兒子瑪倫和丈夫以利米勒名字的兒子。耶和華是大有憐憫的！孩子起名叫（俄備得）。他後來就是大衛王和耶穌基督的（先祖）。並且波阿斯也成了救贖主的先祖。波阿斯不單單是救主耶穌基督的先祖，他所行的也像他，因為耶穌基督是偉大的（救贖主）。他確保那些信他的人在神的子民中得到（居所），使他們在那裏被人所認識。耶穌基督會把這一切在他們的一生中顯明出來，使他們可以確信，將來有一天，他們必會在一個（新世界）中與他生活在一起。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“133 俄備得”【故事中的福音】：
【神】天父是充滿憐憫與慈愛的，他樂意祝福信靠他的人，且藉着主為他們預備天上的居所。就如：天父恩待祝福信靠他的路得與拿俄米，使波阿斯娶了路得生了兒子俄備得，使她們滿心幸福，且使他們的後裔救主耶穌為他們預備天上永遠的居所。
【人】人若信靠神，就必蒙神祝福，且因着信心可以進入神永遠的居所。就如：路得、拿俄米和波阿斯因着信靠神，就蒙神祝福有了俄備得，他們成爲了主耶穌的先祖，而主為他們預備了救恩與永遠的居所。
【基督】感謝主耶穌，他全心信靠天父，且愛信靠他的人，以他的死買贖了他們，以他的復活昇天帶給他們永遠的盼望，且為他們預備了新天新地，使信他的人將來永遠與他住在一起。波阿斯給路得和拿俄米一個家預表着主耶穌給信徒一個永遠的天家。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，真心信靠主，在一生中藉着神的話語與信心來認識主，日日與主相交，堅信主必再來迎接真心信靠他的人，進入他為他們預備的永遠的天家。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：神賜福給信靠他的拿俄米、路得、及波阿斯，使他們幸福地生活在一起，且賜他們後裔，使他們成為救主的先祖。請回顧你曾經歷過的故事：神如何在你去掉疑惑和膽怯，全心信靠他時，賜福於你，使你有永生的盼望。如：在一次疾病或疫情的經歷中；在一次考試中等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們有時無法全心信靠，會有疑惑或膽怯，這使我們無法得着主的祝福與盼望，而是陷在焦慮與愁苦中。感恩主耶穌，他正是為我們這些無法全心信靠的罪而來到這個世界的！並且，他全心信靠天父，且愛信靠他的人，以他的死買贖了他們，以他的復活昇天帶給他們永遠的盼望，且為他們預備了新天新地，使信他的人將來永遠與他住在一起。所以，我們當感恩主的救恩，真心信靠主，在一生中藉着神的話語與信心來認識主，日日與主相交，堅信主必再來迎接真心信靠他的人，進入他為他們預備的永遠的天家。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【約14:1,3】“你們心裏不要憂愁，你們信　神，也當信我。我若去為你們預備了地方，就必再來接你們到我那裏去；我在那裏，叫你們也在那裏。”

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（有時懷疑主和天家）的罪，求主使我全心信靠主的應許，相信他必再來接信靠他的人進入那美好的天家。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽 願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！