《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

(約書亞記4:19-5:12）

現在，百姓得蒙允許，在吉甲休息。他們就在那裏安營紮寨，暢快地休息，所有在曠野中出生的男人和男孩都在那裏受了割禮。他們也歸屬恩典之約，必須具有立約的印記。然後，到了正月十四日晚上，他們一起過逾越節。

那是多麼美妙的事啊！在逾越節的筵席上，要喫宰殺的羔羊。當初以色列在埃及時，羔羊的血曾經拯救他們脫離死亡。現在他們是在應許之地喫逾越節的筵席。耶和華的確是信實的，他們的罪得到了赦免。現在他們不再需要嗎哪了，因為他們能夠喫地上出產的食物。耶和華成就了他所有的應許！

後來，約書亞立起那十二塊石頭，就是人們從約旦河帶過來的。

他說：“以後，若是你們的孩子問起你們做父母的，這些石頭代表什麼，你們一定要把耶和華為你們所行的大事告訴他們。告訴他們，他之所以行了這些大事，是爲了讓所有百姓都知道他的大能，使我們敬畏耶和華我們的上帝。”

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

104 吉甲

（約書亞記4:19-5:12）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。
講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

過了約旦河，百姓在（吉甲）安營。按神的吩咐，所有在曠野中出生的男人和男孩都行了（割禮）。因為他們也歸屬恩典之約，必須具有立約的印記。正月十四日晚，他們一起過（逾越節），一起喫宰殺的羔羊。當初他們在埃及時，羔羊的血曾拯救他們脫離死亡。現在，他們是在應許之地喫逾越節的筵席。耶和華的確是（信實的），他們的罪得到了赦免。現在他們不再需要嗎哪了，因為他們能夠喫（地上出產的食物）。耶和華成就了他所有的應許！正月初十日，約書亞曾立起他們從約旦河帶過來的那（12塊石頭）。他說，以後若是他們的孩子問他們這些石頭代表什麼，他們一定要把耶和華為他們所行的大事告訴孩子們。神之所以行了這些大事，是爲了讓所有百姓都知道（他的大能），使他們敬畏耶和華他們的神。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“104 吉甲”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛、信實的，他與他的子民立約，赦免他們的罪，併成就他所應許的。就如：神讓所有在曠野中出生的男丁在過約旦河之後，都受了割禮，除去他們的羞辱，使他們歸屬恩典之約，且使他們按着應許，不再喫嗎哪，而是喫地上出產的食物。
【人】人當遵行神所設立的律法與聖禮，使自己歸屬恩典之約，且按着神的吩咐，記念並傳講神的作為。就如：以色列所有男丁在吉甲都遵從神所設立的律法與聖禮，受了割禮，歸屬於恩典之約，且守逾越節，也立起從約旦河帶來的石頭，記念神所行的大事，且傳講給他們的後代。
【基督】感謝主耶穌，他全然相信並遵守神的旨意，按照神的吩咐接受割禮與約翰的洗禮，使自己伏在神的律法之下，為要拯救律法之下的人，且藉着自己的寶血與我們立約，使我們因信他，罪得赦免，得着神所賜的新生命。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，遵行主的旨意，尊重聖禮，成為聖約中忠心的兒女，全心信靠神的應許，常常記念並傳講神的作為。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：以色列所有男丁按着神的吩咐在吉甲受了割禮，守逾越節，且立起石頭，記念並傳講神所行的大事。分享一件你因順服主而遵行他的旨意的事。如：按照神喜悅的旨意，堅持靈修禱告；認真思考自己的信仰，且樂意接受洗禮；熱心傳福音等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們有時在一些壓力之下，會容易倚靠自己的經驗去處理，而不是遵行神的旨意，這樣的小信使我們不能與神同行，領受他的祝福。感恩主耶穌，他正是為我們這些小信，不遵行神旨意的罪而來到這個世界的！並且，他全然相信並遵守神的旨意，使自己伏在律法之下，為要拯救律法之下的人，且藉着自己的寶血與我們立約，使我們因信他，罪得赦免，得着神所賜的新生命。所以，我們當感恩主的救恩，遵行主的旨意，尊重聖禮，成為聖約中忠心的兒女，全心信靠神的應許，常常記念並傳講神的作為。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩119:1-2】行為完全、遵行耶和華律法的，這人便為有福；遵守他的法度、一心尋求他的，這人便為有福。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你賜下主耶穌的救恩，擔當、赦免我（在工作/學習壓力大時，就疏忽靈修禱告）的罪，使我樂意按主喜悅的旨意行。願你引導我成為聖約忠心的兒女，全心信靠順服你，常常傳揚你的作為！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽 願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！