《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（出埃及記15:22－27）

以色列人在曠野裏纔行走了三天，就開始發怨言。他們的水喝完了，到處都找不到新鮮的水。他們的不滿越來越強烈。到哪裏去找水喝呢？

後來，又走了不遠，他們發現了一些水。他們便貪婪地喝起來，但只喝了一口，就停下了——水是苦的！

多麼令人失望啊！他們感到很氣惱。如果喝了這水生病怎麼辦？

他們不向耶和華求水，反而向摩西抱怨：“現在我們喝什麼呢？”

然而，摩西知道，除了向耶和華禱告求水，他不可能有別的辦法來幫助他們。

耶和華吩咐摩西把一棵樹扔進水裏；摩西就這樣做了，然後水就變甜，可以喝了。耶和華再次彰顯他的大能，顯明他有能力幫助他們。他不會讓他們生病，他要作他們的醫生。

爲了向以色列人顯明他可以使他們快樂，耶和華把他們帶到以琳，那裏有十二股水泉和七十棵棕樹。那是不毛之地中的一大片綠洲！他們在那裏停下，休息一會兒，享用充足的食物和水。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

80 在瑪拉

（出埃及記15:22-27）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。
講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

以色列人在曠野走了3天，他們的水喝完了，找不到新鮮的水，就開始發怨言。後來在（瑪拉），他們發現了水，但這裏的水是（苦）的，不能喝。這讓他們非常氣惱。但他們不向耶和華求水，反而向摩西（抱怨）說：“現在我們喝什麼呢？”摩西知道，除了（向耶和華禱告）求水，他也不可能有別的辦法來幫助他們。耶和華就吩咐摩西把（一棵樹）扔進水裏；摩西就這樣做了，然後水就變甜，可以喝了。耶和華再次彰顯他的大能，顯明（他有能力幫助他們），並且他在那裏為他們定了律例、典章，在那裏試驗他們。耶和華要他們留心聽他的話，行他眼中看為正的事，他就不會讓他們生病，因為他是醫治人的。爲了向以色列人顯明他可以使他們快樂，神把他們帶到（以琳），那裏有12股水泉和70棵棕樹。那是不毛之地中的一大片綠洲！他們在那裏停下休息，享用神所賜的充足的食物和水。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“80 在瑪拉”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的訓練者，他用各樣的環境來展現和訓練他百姓的信心，也以他的作為來彰顯他的大能與心意，使人認識他。就如：神將以色列人帶到曠野，走了3 天，沒水喝，又帶到瑪拉，因水是苦的不能喝。百姓沒有呼求神而是發怨言，顯出他們信心缺乏。但神讓摩西把一棵樹扔進水裏，水就變甜了，彰顯了神的大能；神又帶以色列人到了有12股水泉70棵棕樹的以琳，使他們知道神是可以使他們快樂豐盛的。
【人】人在經歷艱難時，常常容易發怨言，而忘記求告神，這顯出其信心的缺乏。就如：因為沒有水喝，以色列人就不滿，因為水是苦的，就抱怨，忘記求告神。人遇到苦難時，若懂得求告神，就會發現神是大能的幫助者和豐富的供應者。就如：摩西向神禱告，神讓摩西放一棵樹在苦水裏，水就變甜了，而且神還帶領以色列人到了豐盛的以琳，讓他們歡樂暢飲。
【基督】感謝主耶穌，他也曾經歷曠野，但他常常向神禱告，甚至整夜禱告神，因此，他最終完成了神的救恩計劃，將我們從黑暗權勢帶入光明國度，從必死的狀態領進豐盛的生命。那一棵樹預表着主耶穌。
【迴應】所以，我們當感恩領受主的救恩，常常向神禱告呼求，無論順境逆境，都不發怨言，都感恩相信神的供應與應許，並且邀請主進入我們的內心，經歷由苦變甜的神的大能。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：在以色列人抱怨沒水喝時，神指示摩西用一棵樹使苦水變甜，且帶領他們到了豐盛的以琳。回顧自己曾經歷過的：藉着親近求告神，就得着了神豐富的供應，生活或生命被改變了，從某方面的缺乏到充足的故事。如：不會讀書寫字到會讀書寫字；在人面前發言很緊張靦腆到可以有勇氣坦然地在人前說話講論等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在生命中經歷缺乏時，只要我們求告、仰望神，神總會為我們開道路，但我們卻因為罪性很容易發怨言，而不去回想和數算神已經給到的恩典，相信他豐盛的供應。感恩主耶穌，他正是為我們這些發怨言的罪而來到這個世界的！並且，他也曾經歷曠野，但他常常向神禱告，甚至整夜禱告神，因此，他最終完成了神的救恩計劃，將我們從黑暗權勢帶入光明國度，從必死的狀態領進豐盛的生命。所以，我們當感恩領受主的救恩，常常向神禱告呼求，無論順境逆境，都不發怨言，都感恩相信神的供應與應許，並且邀請主進入我們的內心，經歷由苦變甜的神的大能。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【腓2:14-15上】凡所行的，都不要發怨言、起爭論，使你們無可指摘，誠實無僞，在這彎曲悖謬的世代作　神無瑕疵的兒女。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你賜下主耶穌的救恩，擔當、赦免我（在缺乏中對神或身邊人發怨言）的罪，叫我知道你的旨意和計劃都是美好的！求你賜我信心，能在艱難的時刻呼求你，信靠你，順服聖靈的帶領，存着盼望，內心與生命經歷由苦變甜的神的大能！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽 願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！