《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（出埃及記12:31-13:16）

最後，法老不得不投降！

天還沒有亮，他就迫不及待地召見摩西和亞倫。“打點行裝走吧，”他說，“你們倆和所有以色列人都走吧，帶着你們的孩子，帶着你們的牲畜，走吧！請你們為我祝福！不要讓我和我的百姓一直處在這個詛咒之下。”

所有的埃及人也都催促他們趕快離開，他們說：“你們快快走吧，否則我們都要死了。”

於是，以色列人趕緊離開。他們已經在埃及居住了四百三十年，現在，得拯救的時辰到了。他們按照耶和華的吩咐，迅速有序地離開。他們帶了很多珠寶。耶和華吩咐他們去向埃及人要金銀、珠寶和衣服，這些是他們做苦工所應得的工價。耶和華使埃及人把這些東西白白地給了以色列人，以色列人要什麼，他們就給什麼。以色列人就這樣帶着埃及人的財物離開了。

他們首先到了疏割。在那裏，摩西再次向眾人解釋逾越節的意義，提醒人們每年都要守這個節期。只有那些受了割禮並屬於以色列民族的人，纔可以喫逾越節的宴席，不可讓陌生人與他們同吃。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

75 出埃及

（出埃及記12:31-13:16）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

最後一災讓法老不得不投降！夜間法老召了摩西、亞倫來，說：“起來！連你們帶以色列人，從我民中出去，依你們所說的，去侍奉耶和華吧！也依你們所說的，連羊羣牛羣帶着走吧！並要為我祝福。”所有埃及人也都催促以色列人趕快離開，因為擔心自己也會遭遇死亡。於是，以色列人就拿着沒有酵的生面，把摶面盆包在衣服中，扛在肩頭上。他們已經在埃及居住了整整（430年），現在，得拯救的時辰到了！他們按照神的吩咐，去向埃及人要（金器銀器和衣裳），這些是他們做苦工所應得的工價。神使埃及人把以色列人向他們所要的東西都白白地給了他們，以色列人就帶着埃及人的財物離開了。他們首先到了疏割。在那裏，神吩咐摩西、亞倫（逾越節）的條例，他們就向以色列眾人傳達，提醒他們每年都要守這個節期。只有那些（受了割禮並屬於以色列民族）的人，纔可以喫逾越節的羊羔，不可讓未受割禮的人與他們同吃。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“75 出埃及”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的、公義的神，他按着定時拯救他的子民，且分別這些人歸他自己。就如：神降災刑罰埃及人，因他們苦待他的百姓，又在帶領以色列人出埃及時，叫他們要走了埃及人的金銀和衣服，使以色列人得着當得的工價。神還吩咐受了割禮的人每年守逾越節，記念神的作為。
【人】人自己不能救自己，只有等候神拯救的時間，相信神的公義與眷顧。就如：以色列人在埃及作苦工，到滿了430年的那天，神拯救的時辰到了，於是被神帶領，平安喜樂地帶着豐盛的財物離開埃及。
【基督】感謝主耶穌，他按着天父的計劃和時辰，道成肉身來到人間，也按着定時為神的百姓受死復活，使信靠他的人脫離了撒旦的國度，得着神的國和神的義。
【迴應】所以，我們當感恩領受主的拯救，珍惜因此而得的喜樂與賞賜，仰望信靠主的大能與公義，專心等候主最終拯救我們的那一日。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：以色列人在埃及居住了430年，神帶領他們平安喜樂地帶着豐盛的財物離開埃及。回顧你自己曾經歷過的某種捆綁和轄制，以及主拯救你脫離時所賜的喜樂與賞賜。如：不再拖延作當作的事；不再生悶氣或發怒等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們在捆綁和轄制中時，我們若不仰望等候主，想靠自己掙脫，那是無能為力的，只會更深地陷入轄制中。感恩主耶穌，他正是爲着這些轄制我們的罪而來到這個世界的！並且， 他按着天父的計劃和時辰，道成肉身來到人間，也按着定時為神的百姓受死復活，使信靠他的人脫離了撒旦的國度，得着神的國和神的義。所以，我們當感恩領受主的拯救，珍惜因此而得的喜樂與賞賜，仰望信靠主的大能與公義，專心等候主最終拯救我們的那一日。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【羅5:6】因我們還軟弱的時候，基督就按所定的日期為罪人死。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被怒氣轄制）的罪，求主聖靈帶領我常常記念主的拯救，仰望等候主的幫助，靠主脫離敗壞的性情，得以與主同行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！