《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（出埃及記5章）

摩西和亞倫去見法老，對他說：“耶和華，就是以色列的上帝，說：‘容我的百姓去，在曠野向我守節。’”

但法老以嘲弄的口吻回答說：“耶和華是誰？我為什麼要聽他的話？我不認識耶和華，也不容以色列人去。”

然後，摩西和亞倫說是上帝打發他們來的；他們警告法老要聽上帝的話，否則必會受到上帝的懲罰。

但法老大怒，對摩西和亞倫說，他們在叫百姓曠工，使他們變得懶惰。他便吩咐僕人讓以色列人幹更重的活。於是，百姓便向摩西和亞倫抱怨，責備他們倆加重了他們的痛苦。摩西就向耶和華求助。耶和華曾經告訴過摩西，他將要拯救上帝的百姓，但現在的結果卻是加重百姓的苦工。

耶和華回答說，他將要彰顯自己的大能，百姓們必須學會唯獨信靠他。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

70 摩西去見法老

（出埃及記5:1-6:1）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

摩西、亞倫去見法老，對他說：“耶和華以色列的神這樣說：‘（容我的百姓去），在曠野向我守節。’”但法老以嘲弄的口吻回答說：“耶和華是誰，使我聽他的話，容以色列人去呢？我不認識耶和華，也不容以色列人去。”然後，摩西和亞倫說是神打發他們來的；他們警告法老要聽神的話，否則必會受到神的（懲罰）。但法老大怒，說是摩西和亞倫叫以色列百姓曠工。法老便吩咐督工和官長，不給百姓做磚需要的草，把更重的苦工加在百姓身上。以色列人的官長就來哀求法老，但法老說：“你們是懶惰的！所以說：‘容我們去祭祀耶和華。’現在你們去作工吧！草是不給你們的，磚卻要如數交納。”於是，百姓便向摩西和亞倫（抱怨），責備他倆加重了他們的痛苦。摩西就向神訴苦：“主啊，你為什麼苦待這百姓呢？自從我去見法老，奉你的名說話，他就苦待這百姓，你一點也沒有拯救他們。”神對摩西說：“現在你必看見我向法老所行的事，使他因我大能的手容以色列人去，且把他們趕出他的地。”摩西和百姓都必須學會（唯獨信靠神）。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“70 摩西去見法老”【故事中的福音】：
【神】天父是信實的、智慧的神，但他的計劃有時令人難以理解，為的是要他的百姓學習忍耐等候，並唯獨信靠他，因為最終神會使他的百姓得拯救。就如：摩西最初見法老時，法老不僅沒有讓以色列人離開，反而加重了他們做工的痛苦，但神將要藉着這些事彰顯他的大能，讓百姓學習忍耐，並唯獨信靠他。
【人】人在蒙拯救的過程中，有時會感覺更加被轄制，被苦待，可能會發怨言，生疑惑，但其實人需要學習忍耐等候，並唯獨信靠神。就如：摩西最初見法老後，法老不僅沒有讓以色列人離開埃及，反而更加苦待他們，以至於以色列人抱怨、責備摩西，摩西也向神訴苦，他們都必須學習忍耐等候，並唯獨信靠神。
【基督】感謝主耶穌，他不僅離開天庭進入苦難的人世間，而且還不得不進入陰間，經歷與天父完全隔絕的痛苦，但主在信心中忍耐且順服到底，最終完成了救贖洪恩，使信靠他的人得着拯救與釋放。
【迴應】所以，我們當感恩領受主的拯救，在發生不如意的事情時，不發怨言，仍然單單相信主的應許和拯救，靠着主忍耐等候，就必見證主的大能與信實。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：摩西和亞倫以神的名去見法老，讓他釋放以色列百姓，但以色列百姓反而更加遭受苦待，於是心生抱怨，責備摩西，摩西也向神訴苦。回顧自己曾在經歷一些不如意的事時，當時你是如何處理的，是發怨言還是靠主忍耐呢？如：被人誤會；寶貴的東西被人弄壞了或弄丟了等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們在經歷主的拯救或引導時，有時會遭遇一些不如意，我們很容易因此發怨言，不相信主的應許，如此便聽信仇敵的謊言，誤解了主的美意。感謝主耶穌，他不僅離開天庭進入苦難的人世間，而且還不得不進入陰間，經歷與天父完全隔絕的痛苦，但主在信心中忍耐且順服到底，最終完成了救贖洪恩，使信靠他的人得着拯救與釋放。所以，我們當感恩領受主的拯救，在發生不如意的事情時，不發怨言，仍然單單相信主的應許和拯救，靠着主忍耐等候，就必見證主的大能與信實。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【腓2:14-15】凡所行的，都不要發怨言、起爭論，使你們無可指摘，誠實無僞，在這彎曲悖謬的世代作　神無瑕疵的兒女。你們顯在這世代中，好像明光照耀。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（抱怨事情發展不如意）的罪，求主聖靈帶領我不發怨言，在信心中靠着主忍耐順服到底，見證主的美意成就。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！