《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記37:23-25）

約瑟對這些邪惡的計劃一無所知，繼續朝哥哥們走去。正在那時，哥哥們突然向約瑟撲過去，剝去他的綵衣，把他扔進一個坑裏，要害死他。

可憐的約瑟！他大聲喊叫，求他們救他出去，但一點用也沒有。他們聽見了他的喊聲，卻無動於衷，而是若無其事地坐下來，喫自己的飯。

他們怎麼能這樣呢？他們是約瑟的兄弟，雅各的兒子，上帝的選民將由他們而生啊！這是為什麼？就是因為他們的兄弟約瑟敬畏耶和華，因為耶和華揀選約瑟，使他比他們更重要。

但無論約瑟的哥哥們有什麼邪惡的計劃，耶和華都不會讓約瑟死在坑裏。約瑟不會死，因為他將要拯救他的父親和兄弟們。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

54 約瑟在坑裏

（創世記37:23-25）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

約瑟對哥哥們的邪惡計劃一無所知，繼續朝他們走去。正在那時，哥哥們突然向約瑟撲過去，剝去他的（綵衣），把他扔進一個（坑）裏，要害死他。可憐的約瑟！他大聲喊叫，求哥哥們救他出去，但一點用也沒有。哥哥們聽見了他的喊聲，卻（無動於衷），還若無其事地坐下來，喫自己的飯。他們怎麼能這樣呢？他們是約瑟的兄弟，雅各的兒子，神的選民將由他們而生啊！這是為什麼？就是因為他們的兄弟約瑟敬畏耶和華，因為耶和華（揀選）約瑟，給到他特殊的使命。但無論約瑟的哥哥們有什麼邪惡的計劃，（耶和華）都不會讓約瑟死在坑裏。約瑟不會死，因為他將來要（拯救）他的父親和兄弟們。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“54 約瑟在坑裏”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的神，他能從惡中生出善來，使人出死入生，所以他允許邪惡的事發生，使其為他的旨意效力。就如：神沒有攔阻約瑟的哥哥們把約瑟扔在坑中的邪惡行為，但他不會讓約瑟死在坑中，因為他的旨意是讓約瑟將來成為他家人的拯救。
【人】人若爲了自己的私慾行惡，想攔阻神的旨意，是枉然的，神的計劃最終仍必成就。就如：約瑟的哥哥們因為嫉妒約瑟，把他扔進一個坑裏，想要害死他，可是，不合神心意、邪惡的計劃卻無法攔阻神的旨意，神仍會使用約瑟成就他的計劃。
【基督】感謝主耶穌，他是天父神聖計劃中唯一的救主，他順服天父的計劃和旨意，雖然當時的人想害他，甚至真的把他殺死了，但最終神叫他從死裏復活，成就了偉大的救贖計劃，使信靠他的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，不要為私慾去行惡，妄想傷害敬畏神的人，因為這是枉然的，當及時悔改歸正自己，順服主的計劃和旨意，成為敬虔之人。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：約瑟的哥哥們因為嫉妒，將敬畏神的約瑟扔到坑裏，想要害死他，但神仍會使用約瑟成就他的計劃。回顧你自己有沒有因為嫉妒一些比你自己更敬虔的人，而心懷惡念，甚至做出些惡行來呢？結果你看見神是如何保守眷顧那個較敬虔之人的呢？如：離間其他人，想孤立那個較敬虔的人；自己做的錯事，卻加在那個較敬虔的人身上等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們看到神使一些敬虔的人比我們更被重視時，很容易生出嫉妒，甚至做出傷害他們的事，但這樣行不僅不會得逞，反而為自己招致主的管教或刑罰。感恩主耶穌，他正是為我們這些嫉妒、爭競的罪來到這個世界的！並且，他是天父神聖計劃中唯一的救主，他順服天父的計劃和旨意，雖然當時的人想害他，甚至真的把他殺死了，但最終神叫他從死裏復活，成就了偉大的救贖計劃，使信靠他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，不要為私慾去行惡，妄想傷害敬畏神的人，因為這是枉然的，當及時悔改歸正自己，順服主的計劃和旨意，成為敬虔之人。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【羅8:28】我們曉得萬事都互相效力，叫愛　神的人得益處，就是按他旨意被召的人。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（嫉妒敬虔之人）的罪，求主聖靈除去我心裏的爭競和嫉妒，以基督的愛去愛身邊的人，順服主美好的旨意，操練成為敬虔的人！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！