《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記27:30-40）

雅各剛剛離開他父親，以掃就打獵回來了。

他也做成以撒愛喫的美味，拿到父親面前。

“父親，我來了，”他說，“你喫一些我做的野味，然後給我祝福，好嗎？”

“你是誰？”以撒用震驚的聲音問。

“我是以掃，你的大兒子啊！”以掃回答說。

以撒頓時大驚失色。

“剛纔有別人在這裏，”他說，“那是誰？誰這樣欺騙我？我已經給了他最大的祝福，不能改變了。是的，他將來必蒙福。”

以掃聽了這話，就放聲痛哭。他明白髮生什麼事了。最大的祝福已經不屬於他了！長子的名分已經不屬於他了！

他絕望地說：“父親，求你也給我祝福。”

但以撒傷心地回答說：“雅各騙了我，將你的福分奪去了。”

以撒既失望又憤怒。

以掃也想得到屬於他自己的祝福。他痛哭流涕，催促父親道：“你只有一樣可祝的福嗎？我父啊，求你也為我祝福。”

於是，以撒也祝福以掃，但這祝福與救贖主無關。

“地上的肥土必為你所住；天上的甘露必為你所得，”以撒說，“你必倚靠刀劍度日，又必侍奉你的兄弟。但到你強盛的時候，就必掙開他的軛。”

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

43 以掃的祝福

（創世記27:30-40）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

雅各剛離開他父親，（以掃）就打獵回來了。他也做成父親以撒愛喫的美味，拿到父親面前，讓父親給他祝福。以撒頓時大驚失色，他說：“你未來之先，是誰得了野味拿來給我呢？我已經吃了，為他（祝福），他將來也必蒙福。”以掃聽後放聲痛哭。他明白最大的祝福已經不屬於他了！（長子的名分）已經不屬於他了！他絕望地求父親也給他祝福。以撒傷心地說：“（你兄弟）已經用詭計來將你的福分奪去了。”以掃說：“他名雅各豈不是正對嗎？因為他欺騙了我（兩次），他從前奪了我長子的名分；你看，他現在又奪了我的福分。”他痛哭流涕，催促父親道：“你沒有留下為我可祝的福嗎？”。於是，以撒也（祝福）以掃，但這祝福與（救贖主）無關。以撒說：“地上的肥土必為你所住；天上的甘露必為你所得，你必倚靠刀劍度日，又必侍奉你的兄弟。但到你強盛的時候，就必掙開他的軛。”

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“43 以掃的祝福”【故事中的福音】：
【神】天父是守約的神，他的旨意無人能更改。就如：神在雙子出生前就定下雅各將獲得長子的祝福，這個旨意無人能更改，所以無論以掃和以撒對於雅各的欺騙多麼悲傷憤怒，以掃也不可能得着長子的祝福。
【人】人若輕忽神的應許，輕忽自己的罪和對救主的仰望，只顧貪戀世俗，卻又想得着神的祝福，是不可能的，最終的結局是悲哀的。就如：以掃輕忽神的應許，輕忽自己賣掉長子名分的罪，只顧用美食討好父親想以此得着長子的祝福，結果是不可能的，只能痛哭流涕。
【基督】感謝主耶穌，他沒有被世俗牽引，而是一心爲着天父的榮耀與應許而活，甚至為他的選民受死，成就了福音的應許，使悔改信靠他的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，不要仿效以掃只想討好人，只想貪戀世俗和肉體的享受，輕忽神的應許和拯救。而要效法主，常常親近主，悔改自己的罪，全心歸向主，就必得着屬天的祝福。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：以掃因輕忽神的應許，即使討好父親也無法得着長子的祝福。回顧自己因為只想討好人，或貪戀世俗和肉體的享受，而輕忽神的誡命和救贖的經歷，如：不是按照神的誡命在尊重中禮貌待人，而是看人臉色行事，只想討好人；平時不愛思想神的話語和應許，卻喜愛和他人爭寵，想要得着神和人的祝福，最終結果卻事與願違，令人悲哀。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們常常想得着神的祝福，卻不愛賜下祝福的神，所以難以離棄世俗，而且喜歡倚靠自己的聰明，比如討好人，來達成自己的目的，這樣做的結果是最終得不着神的祝福，只能悲哀嘆息。感恩主耶穌，他正是為這些我們貪戀世俗、卻不愛神的罪而來到這個世界的！並且，他沒有被世俗牽引，而是一心爲着天父的榮耀與應許而活，甚至為他的選民受死，成就了福音的應許，使悔改信靠他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，不要仿效以掃只想討好人，只想貪戀世俗和肉體的享受，輕忽神的應許和拯救。而要效法主，常常親近主，悔改自己的罪，全心歸向主，就必得着屬天的祝福。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【多2:11-13】因為　神救眾人的恩典已經顯明出來，教訓我們除去不敬虔的心和世俗的情慾，在今世自守、公義、敬虔度日，等候所盼望的福，並等候至大的　神和我們救主耶穌基督的榮耀顯現。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（平時不愛思想神的話語和應許，卻喜愛和他人爭寵）的罪，求主聖靈帶領我常常親近你，敬虔度日，思念屬天的事情！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！