《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記18:16-33）

然後，那三個人站起來，向所多瑪走去，就是羅得居住的那個充滿邪惡的城市。亞伯拉罕與他們同行，要送他們一程。

他們走在路上時，耶和華說：“我所要做的事，豈可瞞着亞伯拉罕呢？亞伯拉罕是我的朋友，他將要成為救贖主誕生的那個民族的先祖。我揀選了他，讓他認識我，爲了使他可以教導他的孩子們侍奉我，順服我。亞伯拉罕可以知道我將要做的事。”

耶和華繼續說：“所多瑪和蛾摩拉的罪惡十分重，我一定要懲罰他們。我要去察看，看我是否可以再等待一段時間，是否可以等待這些城裏的人離棄他們的罪。”

然後那兩個人繼續向前走，往所多瑪去，而耶和華卻與亞伯拉罕在一起。

亞伯拉罕走近上帝，說：“那城裏的人，無論善惡，你都要剿滅嗎？假若那城裏有五十個義人，你難道不饒恕那城嗎？審判全地的主，豈不施行公義嗎？”

耶和華回答說：“我若見有五十個愛我順服我的人，我就不毀滅那城。”

於是，亞伯拉罕才明白，那些城裏連五十個義人也沒有。

但是，假如有四十五個義人呢？他敢祈求上帝饒恕他們嗎？耶和華說過亞伯拉罕是他的朋友，但畢竟，耶和華是創造天地的全能的上帝。

亞伯拉罕沒有忘記這一點，所以，他非常謙卑地說：“我只不過是灰塵，罪孽深重，不配與你說話。”但我還是想請問：假如有四十五個義人呢？你會因為少了五個而毀滅這些城市嗎？

耶和華說：“那麼我也不毀滅他們。”

所以，假如連四十五個義人也沒有，這些城市一定非常邪惡。

然而亞伯拉罕又對耶和華說話了。也許有四十個義人。但耶和華說連四十個義人也沒有。

那麼三十個？二十個呢？

耶和華說：“假如有二十個義人，我也不毀滅那些城市。”

那裏甚至連二十個義人也沒有嗎？

亞伯拉罕幾乎不敢再問下一個問題。但是假如只有十個義人呢？

他向耶和華禱告說：“求主不要動怒，我再說這一次。假如發現那裏有十個義人呢？”

耶和華說：“為這十個義人的緣故，我也不毀滅那城。”

所以，在這兩個偌大的城市裏，就連十個義人也找不到！連十個敬畏上帝的人也沒有！

那麼，毫無疑問，上帝毀滅那些城市是公義的。

亞伯拉罕很感恩，因為他為義人禱告了，儘管他的禱告似乎沒有得到迴應。現在他清楚地知道，上帝毀滅那些邪惡的城市，並非不義。上帝是公義的。那是亞伯拉罕最大的安慰。

然後，耶和華離開亞伯拉罕，亞伯拉罕回到自己家裏。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

29 亞伯拉罕的代禱

（創世記18:16-33）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

亞伯拉罕和那三個人，就是神和兩位天使，一起走向所多瑪，即（羅得）居住的城市。神說：“我所要作的事豈可瞞着亞伯拉罕呢？我眷顧他，為要叫他吩咐他的眾子和他的眷屬遵守我的道，秉公行義。”又說：“（所多瑪和蛾摩拉）的罪惡甚重，聲聞於我。我現在要下去，察看他們所行的。”然後那兩個人繼續向前走，往所多瑪去。於是，亞伯拉罕謙卑卻勇敢地問神：“無論善惡，你都要剿滅嗎？假若那城裏有（50個）義人，你還剿滅那地方嗎？不為城裏這50個義人饒恕其中的人嗎？審判全地的主豈不行公義嗎？”神說：“我若在所多瑪城裏見有50個義人，我就為他們的緣故饒恕那地方的眾人。”亞伯蘭知道自己（罪孽深重），不配問神，但他繼續勇敢又謙恭地再問：若有45個、40個、30個、20個，甚至10個義人呢？神都照樣回答。所以，在這兩個大城市裏，連（10個）義人也沒有！儘管亞伯拉罕為義人的禱告似乎沒有得到應允，但現在他清楚地知道，神毀滅那些邪惡的城市，並非不義。神是（公義）的，那是亞伯拉罕最大的安慰。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“29 亞伯拉罕的代禱”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的、憐憫的神，他審判刑罰惡人，但他不會將義人和惡人一起剿滅，他垂聽義人的禱告，因義人的緣故考慮是否要毀滅惡人的城。就如：神垂聽亞伯拉罕的禱告，說如果那城裏有10個義人，他也不毀滅那城，這彰顯出神真的有憐憫和公義，而不是隨意毀滅所多瑪和蛾摩拉這樣的邪惡之城。
【人】人若願意謙卑勇敢地為義人代求，就必蒙神的垂聽，即使看起來沒有得到應允，也必因神的公義與憐憫得着安慰。就如：亞伯拉罕多次為城裏的義人代求，神都垂聽，雖然亞伯拉罕的禱告最終似乎未蒙應允，但他確信了神是公義和憐憫的，就得着了最大的安慰，也成為他人的祝福。
【基督】感謝主耶穌，他不僅降世成為我們的救主，在十字架上彰顯了神的公義與憐憫，而且也昇天成為信徒的代求者，使悔改信靠他的人因他得救蒙福。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救與代求，常常多方禱告祈求，不僅為自己也為他人代禱，使神的公義與憐憫彰顯，使自己成為他人的祝福。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：亞伯拉罕多次為惡人城裏的義人代求，神都垂聽和回答，使亞伯拉罕認識到神的公義和憐憫。你常常禱告嗎？回想一件你為他人代禱的故事，如：為生病的肢體；為軟弱但正在更新的肢體；為你的家人等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：罪會使我們誤解神，並攔阻我們的禱告，比如認為既然神已經計劃了一切，禱告不會改變任何事；或認為問題都可以由人手解決，不需要神的出手。這些思想都使我們陷入愁苦中。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們禱告的罪而來到這個世界的！並且，他不僅降世成為我們的救主，在十字架上彰顯了神的公義與憐憫，而且也昇天成為信徒的代求者，使悔改信靠他的人因他得救蒙福。所以，我們當感恩主的拯救與代求，常常多方禱告祈求，不僅為自己也為他人代禱，使神的公義與憐憫彰顯，使自己成為他人的祝福。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【雅5:16】所以你們要彼此認罪，互相代求，使你們可以得醫治。義人祈禱所發的力量是大有功效的。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（不願意為他人代禱）的罪，感恩主正在為我代求，求主聖靈帶領我有信心為自己和他人代禱，使神的公義與憐憫得以彰顯，使我可以成為他人的祝福！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！