《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（创世记17:1-27 ）

十三年之后，耶和华再次向亚伯兰显现。他说：“我是全能的上帝。”那对亚伯兰来说，是极大的安慰。

“你当在我面前做完全人，”耶和华继续说，“敞开你的心，不要向我隐藏什么，一生都要顺服。我必持守与你所立的约，使你做多国的父。”

亚伯兰低下头，敬拜上帝。耶和华是何等慈爱啊！他是多么大能和信实啊！耶和华的应许必定会实现。

耶和华继续说：“从此以后，你的名不再叫亚伯兰（意思是‘伟大的父’），要叫亚伯拉罕（意思是‘多国之父’）。你将做多国的父。你的后代中必有许多君王；我要与你的后代坚立我的约；他们要做我的子民，我要做他们的上帝。我要把迦南地赐给他们为业。”

然后，耶和华赐给亚伯拉罕、与上帝立约的所有男子及男孩一个立约的记号。

我们也有一个上帝与我们立约的记号，那就是洗礼。

但上帝赐给亚伯拉罕的记号是割礼。所有新出生的男孩，生下来第八天都要受割礼。这是一个身体上的记号，凭着这个记号，他们就知道自己也归属于上帝的圣约。凭着这个记号，上帝说：“我与你们立约。”

这也是上帝凭着洗礼这个印记对我们说的话。

亚伯拉罕和他所有儿孙一样，也必须要受割礼。亚伯拉罕家的奴仆，也要归属于上帝的约，因而也要受割礼。

耶和华警告亚伯拉罕说：“凡不受割礼的男子都不归属我的圣约，救赎主的应许也与他无关。”

将来有一天，耶和华上帝也必会这样对我们每个知道救主耶稣但却弃绝他的人说话。

耶和华赐给亚伯拉罕的应许还不只这些。他说：“你不可再叫你的妻子撒莱（意思是‘尊贵’），而要叫她撒拉（意思是‘公主’）。我必赐福她，使她得一个儿子。她要做多国之母；必有百姓的君王从她而出。”

亚伯拉罕没听错吧？撒拉要生一个儿子？可是她已经太老了。那是不可能的。然而，难道耶和华没有告诉亚伯拉罕他是全能的，可以施行神迹奇事吗？

亚伯拉罕相信！他非常高兴，忍不住笑了起来。他又跪在地上，感谢上帝。现在他明白耶和华将要做什么了，他要施行神迹，借着这个神迹赐给撒拉一个儿子来。因此，救赎主的出生也必将是一个神迹。

那么，以实玛利身上将会发生什么事呢？现在撒拉将要生一个孩子，耶和华会忘记以实玛利吗？

“哦，主耶和华啊，”他祷告说，“求你不要忘记以实玛利，求你看顾他。”

于是耶和华说：“撒拉将要生一个儿子，你必须给他起名叫以撒，意思是‘大笑’。他的出生是一个大奇迹。我要与他立约，但我也要赐福以实玛利。他必生十二个族长，我也要使他成为大国。但是，以撒将要成为救赎主诞生的那个民族的先祖。”

亚伯拉罕毫不迟延地遵行了耶和华的命令。亚伯拉罕总是完全相信上帝所说的一切，总是立刻遵照执行。就在那一天，亚伯拉罕为以实玛利，还有他家里的所有男丁，都行了割礼，加入上帝的圣约。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

27 多国之父

（创世记17:1-27）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

以实玛利出生13年后，神再次向亚伯兰显现，说他是（全能）的神，亚伯兰要在他面前做完全人。神必持守与亚伯兰所立的约，使他做多国的父。从此以后，他的名字不再叫亚伯兰，意思是（“伟大的父”），要叫亚伯拉罕，意思是（“多国之父”）。他的后代中必有许多君王；神要坚立与他们所立的约，把迦南地赐给他们为业。神赐亚伯拉罕一个立约的记号——（割礼）。这是一个身体上的记号，表明自己归属于神的（圣约）。我们也有一个神与我们立约的记号——（洗礼）。神警告亚伯拉罕，凡不受割礼的男子都不归属于他的圣约，救赎主的应许也与他无关。将来，神也会对每个知道救主耶稣但却弃绝他的人这样说。神说亚伯拉罕的妻子不再叫撒莱，意思是“尊贵”，而要叫她撒拉，意思是（“公主”）。她必做多国之母，必有君王从她而出。她要生一个儿子叫（以撒），他将成为救赎主的先祖。神也赐福以实玛利必成为大国。亚伯拉罕听完，完全相信神所说的一切，立刻遵从神，当天为家里所有男丁都行了割礼，加入了神的圣约。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“27 多国之父”【故事中的福音】：
【神】天父是全能的，为了实现他的应许，会更新人的名字和心意，并设立立约的记号来坚立他与人所立的圣约。就如：他为了实现以撒出生的应许，更新了亚伯兰和撒莱的名字，并且设立割礼为立约的记号。
【人】人若敬畏神，人外在的名字和内在的性情都会被神更新，虽然有时很难理解神的作为，但若遵行神的旨意，就做好了得着神祝福和应许的预备。就如：亚伯兰和撒莱以为自己不能生孩子时，他们的姓名和性情却被神更新，并且亚伯拉罕顺服神，为家里的男丁都行了神设立的割礼，做好了得着神祝福和应许的预备。
【基督】感谢主耶稣，他全然相信并遵守神的旨意，包括受割礼与约翰的洗礼，而且他借着自己的宝血与我们立约，使我们因信主，罪得赦免，赐我们在主里新的生命，预备我们进入神所应许的新天新地。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，全心信靠主，毫不迟延地遵行主的旨意，成为圣约中忠心的儿女。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：亚伯兰虽然经历了漫长的等待应许实现的过程，但最终还是相信神的应许，并乐意按神所要求的去做。回想一件你最初觉得不可行，或不可能，但因为顺服主，就去遵行，之后得蒙祝福的事。如：每天灵修读经祷告；指正劝勉肢体朋友的错误等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：有些神所喜悦的事，我们最初认为不可行，或不可能，但因为顺服主去遵行，就必然蒙福，更加信靠神；然而我们也可能因眼见的困难而怀疑神的祝福和应许，不尝试努力顺服和遵行，变得靠自己，而不是信靠神，就得不着祝福。感恩主耶稣，他正是为着我们这些怀疑神应许的罪而来到这个世界的！并且，他全然相信并遵守神的旨意，包括受割礼与约翰的洗礼，而且他借着自己的宝血与我们立约，使我们因信主，罪得赦免，赐我们在主里新的生命，预备我们进入神所应许的新天新地。所以，我们当感恩主的救恩，全心信靠主，毫不迟延地遵行主的旨意，成为圣约中忠心的儿女。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【罗4:18-19】他在无可指望的时候，因信仍有指望，就得以作多国的父，正如先前所说：“你的后裔将要如此。”他将近百岁的时候，虽然想到自己的身体如同已死，撒拉的生育已经断绝，他的信心还是不软弱。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（因眼见的困难而怀疑神的应许）的罪，求主保守我在看不见盼望时依然相信你的应许，遵行你的旨意，使我可以成为神国的子民，活在圣约之中！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！