《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記13:1-18）

亞伯蘭離開埃及後，回到了迦南。他重新走遍他以前到過的所有地方，包括耶和華曾經向他顯現的那個地方。亞伯蘭在那裏感謝耶和華的眷顧和保護，並在那裏築了更多的祭壇。

現在亞伯蘭已經很富有，有許多金銀和成羣的牲畜。耶和華曾經應許說要使亞伯蘭富足，這個應許實現了。

亞伯蘭的侄兒羅得，一直跟隨亞伯蘭到處遷移，也變得非常富有。他們的牲畜加在一起實在太多，以至於草地和水源都不夠用。他們的牧人就開始彼此相爭。

亞伯蘭不喜歡這樣的事。熱愛耶和華的人喜愛和平共處，不喜歡紛爭。他不介意自己讓步，滿足別人的願望。

亞伯蘭對羅得說：“你我不可相爭。我們是叔侄。土地很廣闊，你我分開吧。你可以先選。你向左，我就向右；你向右，我就向左。”

羅得舉目望着美麗的大地，心裏盤算着哪邊是最好的。他完全忘記他們倆中自己更年輕，不讓亞伯蘭先選顯然是因為自私。

羅得也忘記了上帝所應許的土地不是給他的，而是給亞伯蘭的。羅得一心想着該選哪片土地，然後他選擇了最好的那片。

然後，他們就分開了。羅得離開亞伯蘭，遷移到平原地方去，那個地方的生活雖然舒適，但卻充滿罪惡。亞伯蘭仍然住在山上，雖然那裏的生活不如平原舒服，但是那是上帝應許給他的地方。羅得走後，亞伯蘭覺得非常孤獨。這時耶和華上帝對他說：“從你現在所站的地方，你擡起眼睛向東西南北觀看，凡你看見的一切土地，我都要賜給你和你的子孫。”上帝並許諾亞伯蘭，他的子孫將會像地上的沙土一樣多，他吩咐亞伯蘭起身縱橫走遍這片土地。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

18 亞伯蘭與羅得分手

（創世記13:1-17）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

亞伯蘭離開埃及回到迦南，到了他從前築壇的地方，他又在那裏求告神的名。現在他有許多金銀和牲畜，神曾說要使他富足的應許實現了。他的侄兒（羅得）一直跟隨他，也變得非常富有。他們的牲畜太多，以至於草地和水源都不夠用。他們的牧人就開始（彼此相爭）。亞伯蘭不喜歡這樣的事。熱愛神的人喜愛（和平共處），不喜歡紛爭。他不介意自己讓步，滿足別人的願望。亞伯蘭對羅得說：“遍地不都在你眼前嗎？請你離開我。你向左，我就向右；你向右，我就向左。”羅得舉目望着美麗的大地，心裏盤算着哪邊是最好的。他完全忘記了他倆中自己（更年輕），也忘記了神所應許的土地不是給他的，而是給（亞伯蘭）的。他自私地選擇了最好的那片土地。然後他們就分開了，羅得遷移到平原去，那裏生活舒適，但卻充滿（罪惡）。亞伯蘭仍住在山上，那裏不如平原舒服，但那是神（應許）給他的地方。羅得走後，神對亞伯蘭說，他要把亞伯蘭所見之地都賜給他和他的子孫，他們將多如地上的塵沙，他吩咐亞伯蘭縱橫走遍這片土地。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“18 亞伯蘭與羅得分手”【故事中的福音】：
【神】天父是守約施慈愛的神，他的應許必定實現，他賜福給捨己成就和平的人。就如：他曾應許說要使亞伯蘭富足，亞伯蘭現在有許多金銀和牲畜，這個應許實現了。亞伯蘭為和平的緣故，捨己讓羅得先選擇土地，之後，神再次應許賜福亞伯蘭。
【人】人若自私，爲了自己的利益，不按當有的位份行事，也不在意神的應許，即使得到了想要的東西，最終卻害了自己；人若愛神，喜愛和平，不與人相爭，甘願捨棄自己的利益，就必從神領受更大的祝福。就如：羅得在分地時忘記了自己的位份和神的應許，自私地選擇了最好的土地，但那地方卻充滿罪惡。亞伯蘭不願與羅得相爭，甘願讓羅得先選地，自己仍住在山上，但他卻從神領受了更大的祝福。
【基督】感謝主耶穌，他毫無自私的意念，全然信靠順服天父，甘願在十字架上舍棄自己的生命，使信靠他的人得着救恩，最終承受神所預備的真正的應許之地，就是新天新地。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，悔改除去自私的心，熱愛救主，喜愛和平，按着位份行事，不與人相爭，甘願捨己滿足他人的需要，在主的救恩與應許中得着安慰與盼望。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：亞伯蘭因愛神，不與人相爭，甘願讓羅得先選地，羅得自私地選了最好的土地，但那地卻充滿罪惡；亞伯蘭仍住在山地，但神再次應許賜福他。請回想你曾因自私而犯罪，或因敬畏神、愛人如己、謙讓而蒙福的例子，如：和朋友爭寵；把好東西先讓給他人等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們不敬畏神，因自私而犯罪時，我們便如羅得一樣忘記自己的位份和神的應許，只考慮自己和眼前的利益，最終傷人害己，所爭得的利益也不會蒙神保守和堅立。感恩主耶穌，他正是為我們這些自私的罪而來到這個世界的！並且，他毫無自私的意念，全然信靠順服天父，甘願在十字架上舍棄自己的生命，使信靠他的人得着救恩，最終承受神所預備的真正的應許之地，就是新天新地。所以，我們當感恩主的救恩，悔改除去自私的心，熱愛救主，喜愛和平，按着位份行事，不與人相爭，甘願捨己滿足他人的需要，在主的救恩與應許中得着安慰與盼望。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【太5:5】溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（爲了自己的利益與同伴爭競）的罪，求主聖靈使我因愛主不與人相爭，而是效法主的捨己，以主的救恩與祝福為滿足！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！