《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
亚伯兰离开埃及后，回到了迦南。他重新走遍他以前到过的所有地方，包括耶和华曾经向他显现的那个地方。亚伯兰在那里感谢耶和华的眷顾和保护，并在那里筑了更多的祭坛。
现在亚伯兰已经很富有，有许多金银和成群的牲畜。耶和华曾经应许说要使亚伯兰富足，这个应许实现了。
亚伯兰的侄儿罗得，一直跟随亚伯兰到处迁移，也变得非常富有。他们的牲畜加在一起实在太多，以至于草地和水源都不够用。他们的牧人就开始彼此相争。
亚伯兰不喜欢这样的事。热爱耶和华的人喜爱和平共处，不喜欢纷争。他不介意自己让步，满足别人的愿望。
亚伯兰对罗得说：“你我不可相争。我们是叔侄。土地很广阔，你我分开吧。你可以先选。你向左，我就向右；你向右，我就向左。”
罗得举目望着美丽的大地，心里盘算着哪边是最好的。他完全忘记他们俩中自己更年轻，不让亚伯兰先选显然是因为自私。
罗得也忘记了上帝所应许的土地不是给他的，而是给亚伯兰的。罗得一心想着该选哪片土地，然后他选择了最好的那片。
然后，他们就分开了。罗得离开亚伯兰，迁移到平原地方去，那个地方的生活虽然舒适，但却充满罪恶。亚伯兰仍然住在山上，虽然那里的生活不如平原舒服，但是那是上帝应许给他的地方。罗得走后，亚伯兰觉得非常孤独。这时耶和华上帝对他说：“从你现在所站的地方，你抬起眼睛向东西南北观看，凡你看见的一切土地，我都要赐给你和你的子孙。”上帝并许诺亚伯兰，他的子孙将会像地上的沙土一样多，他吩咐亚伯兰起身纵横走遍这片土地。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
18 亚伯兰与罗得分手
（创世记13:1-18）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
亚伯兰离开埃及回到迦南，他在那里筑更多祭坛感谢神的眷顾和保护。他有许多金银和牲畜，神曾说要使他富足的应许实现了。他的侄儿（罗得）一直跟随他，也变得非常富有。他们的牲畜太多，以至于草地和水源都不够用。他们的牧人就开始（彼此相争）。亚伯兰不喜欢这样的事。热爱神的人喜爱（和平共处），不喜欢纷争。他不介意自己让步，满足别人的愿望。亚伯兰对罗得说：“你我不可相争。我们是叔侄。土地很广阔，你我分开吧。”他让罗得（先选他喜欢的地方）。罗得完全忘记了他们俩中自己（更年轻），也忘记了神所应许的土地不是给他的，而是给亚伯兰的。他自私地选择了最好的那片土地。然后他们就分开了，罗得离开亚伯兰，迁移到平原地方去，那里生活舒适，但充满（罪恶）。亚伯兰仍住在山上，那里不如平原舒服，但那是神（应许）给他的地方。罗得走后，亚伯兰觉得非常孤独。这时神对亚伯兰说，他要把亚伯兰所见之地都赐给他和他的子孙，他们将多如地上的沙土，他吩咐亚伯兰纵横走遍这片土地。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“18 亚伯兰与罗得分手”【故事中的福音】：
【神】天父是守约施慈爱，带给人安慰和盼望的！就如：他曾应许说要使亚伯兰富足，亚伯兰现在有许多金银和牲畜，这个应许实现了。罗得与亚伯兰分手后，亚伯兰非常孤独，神再次用他的应许和祝福来安慰他，使他有盼望。
【人】人在罪中，会因自私而伤人害己。就如：罗得自私地选择了最好的土地，但那地方充满罪恶。人因爱神，不与人相争，可能会暂时忍受屈辱和孤独，但神会成为他的安慰与盼望。就如：亚伯兰让罗得先选，自己仍住在山上，但神安慰眷顾他。
【基督】感谢主耶稣，他就是那真正的应许之子，他无私地舍弃自己的生命，因他的救赎之恩，使我们可以承受神为我们预备的真正的应许之地，就是新天新地。
【回应】所以，我们当悔改除去私心，热爱救主，不与人相争，而是在主的救恩与应许中得着安慰与盼望。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：罗得自私的行为及后果，和亚伯兰因爱神而不与人相争的行为以及神对他的眷顾。请回想你曾因自私而犯罪，或因敬畏神，爱人如己、谦让而蒙福的例子，比如：和朋友争宠；把好东西先让给他人等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：当我们不敬畏神，因自私而犯罪时，我们便如罗得一样忘记自己的位分和神的应许，只考虑自己和眼前的利益，最终伤人害己，所争得的利益也不会被神保守和坚立。感恩主耶稣，他正是为我们这些自私的罪而来到这个世界的！并且，他为了我们的罪无私地舍弃自己的生命，使我们可以承受神为我们预备的真正的应许之地，就是新天新地。所以，我们当悔改除去私心，热爱救主，不与人相争，而是在主的救恩与应许中得着安慰与盼望。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【提后2:24】然而主的仆人不可争竞；只要温温和和地待众人，善于教导，存心忍耐。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（为了自己的利益与同伴争竞）的罪，使我可以不再只考虑自己，与人相争，而是效法主的舍己，以主的救恩与应许为满足！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
