《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記11:1-9）

洪水之後，在方舟着陸的亞拉臘山附近的陸地上，許多人相繼出生。所有這些人的口音言語都是一樣的。過了一段時間，那個地方變得非常擁擠，一些人就向東遷移，到了一片叫做示拿的土地上。這裏有足夠的地方讓他們居住。

在這片土地上，他們發現了黏土和石灰。他們彼此商量說：“我們可以用黏土做磚，用石灰當灰泥把磚固定在一起。現在我們可以建房子了。”

但是，在那裏住了一段時間之後，他們意識到大地是多麼的廣闊，他們可以一直向前走啊走，於是他們就感到害怕。

“大地太廣闊了，”他們說，“我們會彼此分散，那樣可不好。我們要在一起，因為那樣我們纔會保持強盛。”

“我們要建造一座城，”他們說，“城周圍有堅固的圍牆。這樣，危險來臨時，我們可以藏在裏面。我們還要建一座高塔，塔頂通天，使每個人都能看見它。這樣就沒有人迷路了。我們所有人就都在一起，如此以來，我們就會既強大，又安全，而且還可以傳揚我們的名聲。”

安全？難道耶和華不能賜給人類平安嗎？傳揚名聲？難道他們不知道該謙卑敬畏耶和華上帝嗎？

這些愚蠢的人啊！

唯一能夠保守他們的那位不與他們同在了！他們卻在邪惡和悖逆的道路上越走越遠。他們所談論的每一件事情，都是在悖逆上帝。耶和華曾命令人要生養眾多分散開來，遍滿整個大地，而不是聚在一起。耶和華下來要看看他們在做什麼。他說：“所有人都是一個民族，說一樣的語言。他們造這個塔是爲了在一起，不分開，他們想聯合起來就可以做一切的事，我不能任憑他們這樣做。我要變亂他們的口音，使他們的言語彼此不通，這樣他們就很難繼續在一起建這座塔了。”

因此，耶和華上帝變亂了人類的語言，他們的語言就彼此不通了。如果人們不能明白對方的話，他們就成了陌生人。人們不再喜歡親密地住在一起。現在，他們自己也想遠離別人去生活。就這樣，他們就分散在全地上。上帝所希望的最終仍然成就了，大地上遍滿了人類，他們向各個方向遷移，形成不同的民族。後來，他們忘記自己本來是一個民族。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

15 通天塔

（創世記11:1-9）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

洪水之後，許多人出生，那時所有人的口音言語都是（一樣的）。過了一段時間，他們向東遷到示拿平原。他們漸漸意識到大地太廣闊，就害怕會彼此分散，覺得在一起纔會保持強盛和安全。於是他們彼此商量，開始燒製磚頭，又拿石漆當灰泥。他們說：“來吧，我們要建造一座城和一座塔，塔頂通天，為要傳揚我們的名，免得我們分散在全地上。”他們竟忘了賜給人類平安的是（神），也忘了他們應該謙卑敬畏神的名。當他們這樣做時，就遠離了唯一能夠保守他們的神！他們在（邪惡和悖逆）的道路上越走越遠。神曾命令人要生養眾多，分散開來，（遍滿地面）。神降臨，要看看他們所建造的城和塔。人們以為聯合起來就可以做一切的事，但神不會任憑他們這樣做。神說：“我們下去，在那裏變亂他們的口音，使他們的言語彼此不通。”於是，神使他們從那裏分散在全地上，他們就停工不造那城了。因為神變亂天下人的言語，所以那城名叫巴別，就是“變亂”的意思。神所希望的最終仍然成就了：大地上遍滿了人類，形成不同的民族。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“15 通天塔”【故事中的福音】：
【神】天父是聖潔、大能的神，他的旨意無人能攔阻，他會干預破壞人悖逆的行為。就如：神看見人建巴別塔的悖逆行動，就下來變亂他們的口音，使他們停工，並按着神的旨意分散在全地上。天父的名為聖，是唯一配得在全地頌揚的！
【人】人因為罪性，很容易面對困難時不求告主，而是獨立自主地悖逆神的旨意去行，尋求自己的榮耀，就為自己招致神的管教，也使自己與人的關係被破壞。就如：人建巴別塔來保護自己的安全與強盛，且榮耀自己的名，想靠自己的能力通天，結果語言被神變亂，人羣被分散，形成彼此陌生的不同民族。
【基督】感謝主耶穌，為榮耀天父的名，他凡事倚靠天父，順服天父的旨意，在十字架上舍命，成為那通天的道路，使神與人、人與人的關係都得以重建恢復，使信他的人再次聯合起來成為主裏的一家人。
【迴應】所以我們當感恩主的救恩，離棄驕傲的罪，不再自我保護，靠自己行悖逆的事，而是倚靠主，尋求主的幫助和保護，為榮耀神的名行事，且靠着主恢復與神與人的榮美關係。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：人們悖逆神的旨意，想建造通天塔來保護自己，且想傳揚自己的名，神就下來變亂了他們的語言，使他們停工，並分散在全地上。回顧你自己曾經做過哪些事，不是爲了榮耀主的名，而是爲了彰顯自己的能力，榮耀自己的名呢？其結果是怎樣的呢？如：爲了被表揚，把別人的想法說成是自己的想法；有意親近或拉攏一些人，使自己感覺強大等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們裏面根深蒂固的驕傲，使我們常常想榮耀自己的名，當我們這樣做時，就為自己招致主的管教，也會破壞我們與人的關係。感恩主耶穌，他正是為我們這些榮耀自己的名的罪來到這個世界的！並且，為榮耀天父的名，他凡事倚靠天父，順服天父的旨意，在十字架上舍命，成為那通天的道路，使神與人、人與人的關係都得以重建恢復，使信他的人再次聯合起來成為主裏的一家人。所以我們當感恩主的救恩，離棄驕傲的罪，不再自我保護，靠自己行悖逆的事，而是倚靠主，尋求主的幫助和保護，為榮耀神的名行事，且靠着主恢復與神與人的榮美關係。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩148:13】願這些都讚美耶和華的名；因為獨有他的名被尊崇，他的榮耀在天地之上。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（爲了被表揚，把別人的想法說成是自己的想法）的罪，求主聖靈除去我內心的驕傲，凡事信靠主，凡事為榮耀主的名而行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！