《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
（出埃及记5章）
摩西和亚伦去见法老，对他说：“耶和华，就是以色列的上帝，说：‘容我的百姓去，在旷野向我守节。’”
但法老以嘲弄的口吻回答说：“耶和华是谁？我为什么要听他的话？我不认识耶和华，也不容以色列人去。”
然后，摩西和亚伦说是上帝打发他们来的；他们警告法老要听上帝的话，否则必会受到上帝的惩罚。
但法老大怒，对摩西和亚伦说，他们在叫百姓旷工，使他们变得懒惰。他便吩咐仆人让以色列人干更重的活。于是，百姓便向摩西和亚伦抱怨，责备他们俩加重了他们的痛苦。摩西就向耶和华求助。耶和华曾经告诉过摩西，他将要拯救上帝的百姓，但现在的结果却是加重百姓的苦工。
耶和华回答说，他将要彰显自己的大能，百姓们必须学会唯独信靠他。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
70 摩西去见法老
（出埃及记5:1-6:1）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
摩西、亚伦去见法老，对他说：“耶和华以色列的神这样说：‘（容我的百姓去），在旷野向我守节。’”但法老以嘲弄的口吻回答说：“耶和华是谁，使我听他的话，容以色列人去呢？我不认识耶和华，也不容以色列人去。”然后，摩西和亚伦说是神打发他们来的；他们警告法老要听神的话，否则必会受到神的（惩罚）。但法老大怒，说是摩西和亚伦叫以色列百姓旷工。法老便吩咐督工和官长，不给百姓做砖需要的草，把更重的苦工加在百姓身上。以色列人的官长就来哀求法老，但法老说：“你们是懒惰的！所以说：‘容我们去祭祀耶和华。’现在你们去作工吧！草是不给你们的，砖却要如数交纳。”于是，百姓便向摩西和亚伦（抱怨），责备他俩加重了他们的痛苦。摩西就向神诉苦：“主啊，你为什么苦待这百姓呢？自从我去见法老，奉你的名说话，他就苦待这百姓，你一点也没有拯救他们。”神对摩西说：“现在你必看见我向法老所行的事，使他因我大能的手容以色列人去，且把他们赶出他的地。”摩西和百姓都必须学会（唯独信靠神）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“70 摩西去见法老”【故事中的福音】：
【神】天父是信实的、智慧的神，但他的计划有时令人难以理解，为的是要他的百姓学习忍耐等候，并唯独信靠他，因为最终神会使他的百姓得拯救。就如：摩西最初见法老时，法老不仅没有让以色列人离开，反而加重了他们做工的痛苦，但神将要借着这些事彰显他的大能，让百姓学习忍耐，并唯独信靠他。
【人】人在蒙拯救的过程中，有时会感觉更加被辖制，被苦待，可能会发怨言，生疑惑，但其实人需要学习忍耐等候，并唯独信靠神。就如：摩西最初见法老后，法老不仅没有让以色列人离开埃及，反而更加苦待他们，以至于以色列人抱怨、责备摩西，摩西也向神诉苦，他们都必须学习忍耐等候，并唯独信靠神。
【基督】感谢主耶稣，他不仅离开天庭进入苦难的人世间，而且还不得不进入阴间，经历与天父完全隔绝的痛苦，但主在信心中忍耐且顺服到底，最终完成了救赎洪恩，使信靠他的人得着拯救与释放。
【回应】所以，我们当感恩领受主的拯救，在发生不如意的事情时，不发怨言，仍然单单相信主的应许和拯救，靠着主忍耐等候，就必见证主的大能与信实。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：摩西和亚伦以神的名去见法老，让他释放以色列百姓，但以色列百姓反而更加遭受苦待，于是心生抱怨，责备摩西，摩西也向神诉苦。回顾自己曾在经历一些不如意的事时，当时你是如何处理的，是发怨言还是靠主忍耐呢？如：被人误会；宝贵的东西被人弄坏了或弄丢了等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们在经历主的拯救或引导时，有时会遭遇一些不如意，我们很容易因此发怨言，不相信主的应许，如此便听信仇敌的谎言，误解了主的美意。感谢主耶稣，他不仅离开天庭进入苦难的人世间，而且还不得不进入阴间，经历与天父完全隔绝的痛苦，但主在信心中忍耐且顺服到底，最终完成了救赎洪恩，使信靠他的人得着拯救与释放。所以，我们当感恩领受主的拯救，在发生不如意的事情时，不发怨言，仍然单单相信主的应许和拯救，靠着主忍耐等候，就必见证主的大能与信实。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【腓2:14-15】凡所行的，都不要发怨言、起争论，使你们无可指摘，诚实无伪，在这弯曲悖谬的世代作 神无瑕疵的儿女。你们显在这世代中，好像明光照耀。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（抱怨事情发展不如意）的罪，求主圣灵带领我不发怨言，在信心中靠着主忍耐顺服到底，见证主的美意成就。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！