《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱
現在，大衛的生活改變了。他從一個不為人知的牧羊童變成了一個著名的人物。他是王子的朋友，又深得掃羅的臣僕和百姓的喜愛。婦女們唱到：“掃羅殺死千千，大衛殺死萬萬！”
掃羅不僅沒有感到羞愧，反而怒氣衝衝。他們將萬萬歸給大衛，卻將千千歸給他。他開始忌恨大衛，同時也懼怕他。這很清楚，耶和華與大衛同在。耶和華曾通過撒母耳告訴過他，王國將從他手中被拿走。難道是要給大衛嗎？那可不行！他要想盡辦法阻止此事發生。
如果掃羅順服上帝的旨意，承認耶和華總是行事公義，即使他失去王位，心裏仍會有平安。但是，掃羅並不悔改，他頑固地抵抗上帝的旨意。難怪他的心靈處於黑暗之中。惡魔是他的主宰，並在他心裏種下了對大衛的憎恨。
一天，大衛正在為掃羅彈琴。突然，掃羅輪起槍向大衛刺去，可是沒有擊中。他又刺了一下，大衛及時閃到一邊，躲過了那致命的一擊。
掃羅殺害大衛的意圖沒有得逞，他的懼怕越來越大。最好還是把大衛從他跟前趕走，那樣就不用每天都看到他。
掃羅就使大衛離開自己，讓他做千夫長。這樣，他或許會死在戰場上。
但大衛並沒有戰死。他在所做的每件事上都十分成功，並且耶和華與他同在。百姓對大衛的愛越來越深，把大衛視為自己的英雄。
掃羅越來越恐懼。難道就沒有辦法除掉這個少年嗎？
掃羅還必須兌現讓大衛娶他女兒的諾言。掃羅的二女兒米甲愛大衛，大衛也愛她。但是，要做國王的女婿，大衛感到有些害怕，因為他出自一個卑微的家庭。現在掃羅可找着機會了。
“告訴大衛，我不想要聘禮，”掃羅吩咐僕人說，“如果他能向我證明他殺死了一百個非利士人，他就可以娶米甲。這樣，他也是在我的仇敵身上報仇。”
哦，那是謊言，這不是掃羅的真實意圖。他所希望的就是大衛喪在仇敵手中。
大衛很想娶米甲，就答應這個條件。日期還沒到，他和跟隨他的人就起身前往，殺了不只一百個，而是二百個非利士人。
這樣，掃羅不得不讓女兒嫁給大衛。米甲非常高興，但掃羅卻不高興。他看到耶和華在大衛所做的每件事上都祝福他，就更加害怕大衛。
掃羅決心一定要除掉大衛，甚至也不隱藏自己的想法。他告訴約拿單和他的臣僕們，大衛是個危險的人，一定要殺了他。
可是，約拿單深愛大衛，他站起來為大衛說話。他提醒掃羅，大衛曾經冒着生命危險迎戰巨人歌利亞，並且上帝使用大衛拯救以色列人，使以色列人脫離非利士人之手。為什麼現在卻要殺他呢？大衛做了什麼事，必須置他於死地呢？他完全是無辜的，殺死大衛必是一個極大的罪。掃羅聽約拿單講着講着，他的心就軟了下來，然後，他奉耶和華的名起誓，必不殺死大衛。
掃羅真的悔改了嗎？
沒有，這個改變並沒有持續多長時間。不久，大衛又多次迎戰非利士人，取得勝利，掃羅的怒氣又來了。
大衛試着彈琴為掃羅驅趕惡魔，可是掃羅不聽。他正等待時機，要用槍把大衛釘在牆上。突然，他以為大衛沒看見，就用槍以驚人的力量和速度衝着大衛刺去。可是，大衛敏捷地閃開，槍刺入牆內。
假如那槍刺中大衛，他就必死無疑了！
《聖經故事 帶領者手冊》
敬請尊重版權
163 掃羅追殺大衛
（撒母耳記上18:5-19:10）
備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。
一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？
2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空
二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：
大衛成了著名的人物，他深得掃羅的臣僕和百姓的喜愛。婦女們唱到：“掃羅殺死千千，大衛殺死萬萬！”掃羅就開始（忌恨）大衛，並懼怕失去王位。如果他（順服）神的旨意，即使失去王位，心裏仍會有平安。但他並不悔改，仍頑固抵抗神的旨意，讓自己的心處於（黑暗）中，被惡魔主宰。一天，大衛正在為掃羅彈琴，掃羅兩次掄起（槍）向大衛刺去，大衛都躲過了。掃羅便使大衛離開自己，讓他作千夫長。但大衛沒有如掃羅期待的那樣戰死，而是在每件事上都十分成功，並且神與他同在，這使得掃羅越來越（恐懼）。於是掃羅要求大衛殺死100個非利士人作為娶他女兒的聘禮，希望大衛死在仇敵手中，結果大衛殺死了（200個）非利士人，這樣掃羅不得不讓女兒米甲嫁給大衛。掃羅告訴約拿單和臣僕們，他要除掉大衛。但約拿單深愛大衛，他提醒掃羅，神使用大衛（拯救）以色列人脫離非利士人之手，殺死大衛必是大罪。掃羅就起誓說不殺大衛，但他（沒有真正悔改）。後來，他又在大衛彈琴時用槍刺向大衛，但大衛閃開了。
2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？
3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。
請聽“163 掃羅追殺大衛”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的、信實的神，他與信靠他之人同在，保護他們脫離惡人的計謀。就如：神與信靠他的大衛同在，使他在所做的每件事上都成功，神也保護大衛數次脫離掃羅的殺害，使掃羅的惡謀不能成就。
【人】人若不順服神，看到他人被尊崇過於自己時，就會生出忌恨與懼怕，若一直頑固抵抗神的旨意而不悔改，就會讓自己的心被惡魔主宰，一心想要行惡。就如：掃羅看到大衛被眾人尊崇過於自己時，就開始忌恨大衛，並懼怕失去王位，他頑固抵抗神的旨意而不悔改，他的心就被惡魔主宰，千方百計想除掉大衛。
【基督】感謝主耶穌，他從不求自己的榮耀，也不與人爭競，而是甘心樂意地順服神，以至於死，且死在十字架上，他復活、昇天，使仇敵魔鬼的惡謀完全被擊敗，將信靠他的人拯救出來。
【迴應】所以，我們當思想主的救恩，悔改自己對人的爭競嫉妒，除去心中的黑暗與惡毒，不求自己的榮耀，而是甘心順服主的旨意，為榮耀主而活。
三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】
我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？
我們看到故事裏：掃羅因不順服神，太看重人的尊重，就忌恨大衛，懼怕失去王位，且一直不悔改，所以他的心就被惡魔主宰，千方百計想除掉大衛。當你看到他人獲得了更多的尊重，或他人可能取代你的地位時，你內心是順服神的旨意，愛戴那人，還是生出爭競嫉妒，甚至想要傷害他人呢？如：當他人的服侍更有果效，眾人都稱讚那人時；當你的朋友在你面前表達對他人的欣賞時等。
請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。
2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】
通過今天的分享，我們知道了：我們若不順服神的旨意，太看重人的尊重，就會懼怕他人威脅到我們的地位，生出爭競嫉妒來，甚至到加害他人的地步，但這樣我們的內心不會平安，反而會陷入魔鬼的網羅，內心變得黑暗。感恩主耶穌，他正是為我們這些爭競嫉妒的罪而來到這個世界的！並且，他從不求自己的榮耀，也不與人爭競，而是甘心樂意地順服神，以至於死，且死在十字架上，他復活、昇天，使仇敵魔鬼的惡謀完全被擊敗，將信靠他的人拯救出來。所以，我們當思想主的救恩，悔改自己對人的爭競嫉妒，除去心中的黑暗與惡毒，不求自己的榮耀，而是甘心順服主的旨意，為榮耀主而活。
四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】
今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。
讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！
【加5:25-26】我們若是靠聖靈得生，就當靠聖靈行事。不要貪圖虛名，彼此惹氣，互相嫉妒。
五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】
最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！
這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：
“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（嫉妒他人的事工更有果效）的罪，願主聖靈帶領我離棄爭競嫉妒的罪，除去我內心的黑暗，使我因順服你的旨意而有平安！”
好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！
2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！