《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
以色列人继续前进，来到了利非订。在这里他们也没有水喝，但耶和华可以赐给他们水。然而，尽管耶和华先前已经为他们行了那么多的神迹，他们仍然不信靠他。相反，他们向摩西和耶和华发怒，说：“如果耶和华与我们同在，就请他再行一个神迹吧，因为我们都快要渴死了。”
当摩西斥责他们不应该发怒时，他们不仅不肯悔改，还想用石头打死他。
但耶和华却没有因他们的不信而惩罚他们，而是继续忍耐他们。
耶和华吩咐摩西带领几个以色列的长老到何烈山去。“我必在那里站在你面前，”耶和华说，“你要击打磐石，从磐石里必有水流出来，使百姓可以喝。”
摩西就击打磐石，水从磐石里流出来，所有的百姓都可以解渴了。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
82 以色列人向摩西发怒
（出埃及记17:1-7）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
以色列人继续前进，来到了（利非订）。在那里他们也没有水喝，但他们没有呼求耶和华赐给他们水。尽管神先前已经为他们行了那么多的神迹，但他们仍然（不信靠他）。相反，他们向摩西和神再次发怒，说：“给我们水喝吧！”摩西对他们说：“你们为什么与我争闹，为什么试探耶和华呢？”他们就向摩西发怨言，说：“你为什么将我们从埃及领出来，使我们和我们的儿女并牲畜都渴死呢？”摩西就责备他们不信，并（呼求神）说：“我向这百姓怎样行呢？他们几乎要拿石头打死我。“但神没有立刻惩罚他们，而是在怜悯中继续（忍耐）他们。神对摩西说：“你手里拿着你先前击打河水的杖，带领以色列的几个长老，从百姓面前走过去。我必在何烈的磐石那里站在你面前，你要（击打磐石），从磐石里必有（水）流出来，使百姓可以喝。”摩西就在以色列的长老眼前这样行了。他给那地方起名叫玛撒（就是（“试探”）的意思），又叫米利巴（就是（“争闹”）的意思），因以色列人争闹，又因他们试探神说：“耶和华是在我们中间不是？”
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“82 以色列人向摩西发怒”【故事中的福音】：
【神】天父是有丰盛慈爱的供应者，他不轻易发怒，且在怜悯中忍耐他的百姓。就如：以色列人见证了神那么多的神迹，但因为无水止渴，就又开始向神发怨言，但神没有立刻惩罚他们，而是继续怜悯忍耐他们，且借着摩西击打磐石出水来供应他们。
【人】人即使见证过不少神迹，却常常在缺乏时，仍然不懂得信靠神，而是发怒试探神，向神发怨言。就如：以色列人刚刚见证了神赐鹌鹑和吗哪的神迹，但到了利非订因为无水口渴，就又发怒试探神，并向摩西和神发怨言，而不是在信心中向神祈祷。
【基督】感谢主耶稣，他虽常经忧患，但他从没有抱怨或试探父神，而是常常昼夜祷告天父，全心顺服天父，以至于在天父的护理下完成了他救赎的使命，使信靠他的人能从罪恶中被拯救出来。
【回应】所以，我们当感恩领受主的救恩，常常追想主在我们生命中的供应，遇到艰难缺乏时，不试探主或发怨言，而是像摩西一样在信心中祷告仰望主。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：以色列人在利非订没有水喝，就发怒试探神，向摩西和神发怨言，但神怜悯忍耐他们，并吩咐摩西击打磐石出水，给百姓喝。回顾你自己曾经历过的艰难缺乏的时候，是否有发怨言呢？主又是如何怜悯、供应你的呢？如：旅途中遭遇洪水、塌方、泥石流等灾难时；你生病无药时等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们在缺乏中常常忘记仰望主，容易发怨言甚至发怒试探主，但主却常常继续忍耐怜悯我们，供应我们特别的需求，帮助我们渡过难关。感恩主耶稣，他正是为我们这些在缺乏中发怨言、试探神的罪而来到这个世界的！并且，他虽常经忧患，但他从没有抱怨过父神，而是常常昼夜祷告天父，全心顺服天父，以至于在天父的护理下完成了他救赎的使命，使信靠他的人能从罪恶中被拯救出来。所以，我们当感恩领受主的救恩，常常追想主在我们生命中的供应，遇到艰难缺乏时，不试探主或发怨言，而是像摩西一样在信心中祷告仰望主。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【申6:16】“你们不可试探耶和华你们的 神，像你们在玛撒那样试探他。”
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（在外出遇到意外时发怨言或发怒）的罪，求主圣灵带领我在面临缺乏时，追想主的供应，远离怨言和怒气，在信心中仰望倚靠主！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！