《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱
（創世記50章）
父親的去世，使約瑟和他兄弟們非常哀傷。他們非常隆重地埋葬了父親。
從葬禮上回來之後，眾弟兄又擔心約瑟會報復他們。
然而，約瑟把他們叫到面前，安撫他們。
“不要害怕，”他說，“我不能代替上帝，上帝掌管世界和埃及，以前發生的一切都是上帝的安排。儘管你們的意思是要害我，但上帝的意思原是好的。他要搭救我們，所以不要害怕，我必養活你們和你們的孩子。”
約瑟活了一百一十歲，有許多孫子，還有許多曾孫。他的兒孫都是他的祝福，因為他們都屬於以色列民族，不屬於外邦的埃及人。
約瑟在自己最後的日子裏，向他的弟兄們談到他的死。他說：“我要死了，但上帝必定實現他的應許，把你們帶回迦南地。答應我，當以色列民出埃及的時候把我的屍體帶回去，埋葬在那裏。”
約瑟堅信上帝的聖言；他也深愛着以色列人，想要永遠跟他們在一起。他死以後，人們按照埃及的風俗用香料把他薰了，收斂在棺材裏。他的屍體一直停在那裏，直到上帝的應許實現，以色列民回到應許之地。救主將會在那個國家誕生。
《聖經故事 帶領者手冊》
敬請尊重版權
64 約瑟之死
（創世記50:1-26）
備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。
一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？
2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空
二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：
雅各去世了，約瑟和兄弟們非常哀傷。他們非常隆重地用香料薰了父親40天，埃及人為他哭了70 天后，神使他們在法老面前蒙恩，得着法老的允許與支持，把父親運回去，葬在了迦南地的墳墓裏。約瑟為他父親哀哭了7天。從葬禮上回來之後，眾弟兄又擔心約瑟會（報復）他們。然而，約瑟把他們叫到面前，安慰他們說：“不要害怕，我豈能代替神呢？從前你們的意思是要害我，但神的意思原是（好的），要保全許多人的性命，成就今日的光景。現在你們不要害怕，我必養活你們和你們的婦人孩子。”約瑟活了110歲，有許多孫子和曾孫，他們都屬於（以色列民族）。神必定實現他的應許，要把他的子民帶回（迦南地），因此，約瑟離世前，叫他的兄弟們起誓說：“神必定看顧你們，你們要把我的（骸骨）從這裏搬上去。”約瑟堅信神的聖言，他也深愛以色列人，想永遠跟他們在一起。約瑟死後，人們按照埃及的風俗把他的屍體安葬好，他的屍體一直停在那裏，直到神的應許實現，以色列民回到（應許之地）。（救主）將會在那裏誕生。
2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？
3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。
請聽“64 約瑟之死”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的神，他向敬畏他的人傳遞慈愛，也堅立他的應許。就如：神藉着給雅各的祝福和隆重的葬禮，向約瑟表達了他全備的慈愛，神也將這慈愛傳遞給約瑟，使他看重神的作為，善待他的哥哥們，並堅信神的應許。
【人】人若敬畏神，謙卑地信靠主，就得着神的眷顧，明白神的旨意，且擁有神的性情，因此樂意饒恕和善待他人。就如：約瑟敬畏、信靠神，就得着神的眷顧，明白神的旨意，且擁有神的性情，因此他能超越個人恩怨，樂意饒恕並善待他的哥哥們。並且約瑟堅信主的應許，就為自己的骸骨留下遺命。
【基督】感謝主耶穌，他明白天父拯救世人的美好旨意，一生謙卑地信靠天父，樂意饒恕人，最終用他自己的生命成為神百姓的挽回祭，使悔改信靠他的人罪得赦免，與神和好。
【迴應】所以，我們當感恩主的赦罪之恩，真實地悔改自己的罪，效法主謙卑信靠神，樂意去饒恕人，且相信主的應許必定成就。
三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】
我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？
我們看到故事裏：約瑟敬畏信靠神，他完全饒恕並善待他的哥哥們，且堅信主的應許，為自己的骸骨留下遺命。回顧你自己曾被人以錯誤的方式對待，但因為信靠主，看見主的美意，從而樂意饒恕人的故事，如：你被朋友或親友欺負，當對方表達歉意後，甚至也看見對方的改變，你就明白其中神的美意，從而樂意饒恕他等。
請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。
2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】
通過今天的分享，我們知道了：有時我們被他人深深傷害，即使他人已經悔改，我們仍不願意饒恕他們，這會讓我們陷入苦毒自憐，也看不見主的美意。感恩主耶穌，他明白天父拯救世人的美好旨意，一生謙卑地信靠天父，樂意饒恕人，最終用他自己的生命成為神百姓的挽回祭，使悔改信靠他的人罪得赦免，與神和好。所以，我們當感恩主的赦罪之恩，真實地悔改自己的罪，效法主謙卑信靠神，樂意去饒恕人，且相信主的應許必定成就。
四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】
今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。
讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！
【弗4:32】並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如 神在基督裏饒恕了你們一樣。
五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】
最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！
這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：
“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被親人或朋友錯待時，不願意饒恕）的罪，求主聖靈帶領我看見主的美意，效法主樂意饒恕人，並且盼望主的應許實現。”
好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！
2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！