今天是 12 月 19 日，星期四。在這個將臨期，我們將預備我們的心，慶祝耶穌的降生，通過禱讀來深入認識《路加福音》中所記載的每一節關乎聖誕的經文。我們將富有想象力地一起進入這個故事，並留意神的同在是如何改變個人生命、家庭生活、社區環境並最終改變了整個世界的。

暫停

此刻我要進入禱告之中，我停下來，安靜等候，慢慢地呼吸，在神的同在中重新聚焦我零亂的思緒。

暫停並禱告

靠近的祈禱

主啊，在這個繁忙的季節，

請幫助我放慢腳步，遇見以馬內利——神與我們同在。

我要打開我的耳朵聆聽你的聲音。

求你點燃我的想象力，使我能與你的話語互動，預備好迎接你奇妙的來臨。

喜樂與默想

今天我爲着自己能成為神累代教會大家庭的一員而歡喜；藉着詩篇第145篇，我與所有神的百姓一同讚美……

耶和華本為大，該受大讚美；

其大無法測度。

這代要對那代頌讚你的作為，

也要傳揚你的大能。

我要默唸你威嚴的尊榮和你奇妙的作為。

(詩篇145:3-5)

暫停並禱告

與天使加百列的相遇使祭司撒迦利亞成了啞巴。加百列給撒迦利亞帶來了一個驚人的消息——他和妻子伊利莎白雖然未曾生育，年紀老邁，卻將孕育一個男嬰，他將為耶穌的傳道事奉預備道路。但撒迦利亞問天使這怎麼可能，天使就讓他暫時成了啞巴。現在，孩子已經出生，到了為他起名字的時候……

他們就向他父親打手式，問他要叫這孩子什麼名字。 他要了一塊寫字的板，就寫上，說：“他的名字是約翰。”他們便都希奇。 撒迦利亞的口立時開了，舌頭也舒展了，就說出話來，稱頌　神。 周圍居住的人都懼怕；這一切的事就傳遍了猶太的山地。 凡聽見的人都將這事放在心裏，說：“這個孩子將來怎麼樣呢？因為有主與他同在。”

(路加福音1:62-66)

路加說，“他們就向（撒迦利亞）打手式”。大多數釋經家都認為，這意味着他既不能說話，也聽不見聲音。如果是這樣的話，撒迦利亞九個月來一直生活在完全無聲的寂靜中。他一定會感到很迷茫困惑，這讓我想到我自己的生活。我現在是否正經歷着讓我感到困難或不安的事情呢？

祈求

慈愛的神啊，請在我感到受傷或困惑的時刻幫助我。帶領我走過這個艱難的時期，讓我感受到你的同在，感受到你離我很近。

暫停並禱告

許多聾啞人或有其他殘疾的人很難參與教會活動，或許因為他們很容易感覺自己不能歸屬教會。

慈愛的神啊，求你幫助我的教會羣體更加包容殘障人士。向我們顯明可以做哪些實際的服事來更好地幫助那些目前感到被排斥的人們感到被接納。

暫停並禱告

降服

重新回顧這段經文，我仔細聆聽聖靈要向我強調的某個詞或某句話。

他們就向他父親打手式，問他要叫這孩子什麼名字。 他要了一塊寫字的板，就寫上，說：“他的名字是約翰。”他們便都希奇。 撒迦利亞的口立時開了，舌頭也舒展了，就說出話來，稱頌　神。 周圍居住的人都懼怕；這一切的事就傳遍了猶太的山地。 凡聽見的人都將這事放在心裏，說：“這個孩子將來怎麼樣呢？因為有主與他同在。”

(路加福音1:62-66)

我現在要花點時間思考聖靈向我所着重強調的某個詞或某句話。

暫停（10s）

他們問：“這個孩子將來會怎麼樣呢？”教會共同體中的老一輩會看到神在下一代身上所做的工作併發出讚美。關於代際衝突和怨恨，我們已經聽到過很多論述。當老一輩與年輕一輩的價值觀顯得格格不入時，“嬰兒潮一代”、“千禧一代 ”或 “Z 世代 ”等標籤常常被貶義地使用。我是否願意傾聽、讚美和支持，而不是批評、論斷和指責教會中那些與我不同年代的人？

降服的禱告

主啊，我選擇去愛那些比我年長和比我年輕的人，並甘心向他們學習。

願他們獨特的視角和經驗在我們共同尋求你的過程中拓展我的視野。

降服的應許

此刻，我將帶着今天的禱告進入新一天的生活；愛我的主藉着詩篇對我說：

因為耶和華本為善。他的慈愛存到永遠；他的信實直到萬代。

(詩篇100:5)

結束的祈禱

父神，請幫我充實度過今天，
忠實於你，在生活方方面面；
耶穌，請幫我給出自己奉獻，
心存良善，對待每一個遇見；
聖靈，請幫我去愛失喪靈魂，
傳揚基督，用一切所行所言。
阿們。