今天是5月27日星期一，這周我們要一起來探討那古時之道及其實踐，並要透過箴言書來思想學習智慧意味着什麼。

暫停

此刻我要進入禱告之中，我停下來，安靜等候，慢慢地呼吸，在神的同在中重新聚焦我零亂的思緒。

暫停並禱告

靠近的祈禱

聖靈，我的老師，

此刻我要沉浸在聖經的真理之中，求你今天來喚醒我的心，

擴展我的思想，並塑造我的身份認定。

喜樂與默想

今天我選擇為神的智慧而歡喜，藉着詩篇第111篇，我與所有神的百姓一同讚美……

敬畏耶和華是智慧的開端；

凡遵行他命令的是聰明人。

耶和華是永遠當讚美的！

（詩篇111:10）

暫停並禱告

今天我要默想箴言書中開篇的話……

以色列王大衛兒子所羅門的箴言：

要使人曉得智慧和訓誨，分辨通達的言語，

使人處事領受智慧、仁義、公平、正直的訓誨，

使愚人靈明，使少年人有知識和謀略，

使智慧人聽見，增長學問，使聰明人得著智謀

使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言詞和謎語。

敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

（箴言1:1-7）

我們的世界日益被信息所控制——這些信息是數十億的電子設備所留下的數字記錄。同時，我的注意力受到社交媒體的算法操縱，這些算法所提供的信息鞏固了我的每個觀點。

但智慧向我提出挑戰。通過它的話語，我聽到上帝的聲音在提醒我，如果我想要在這不確定的世界中安身立命，我還要學習很多東西。

祈求

在我的生活中，我是否意識到自己在某個領域缺乏智慧，或者需要更多的智慧？

主啊，請幫助我傾聽你的智慧之聲，接受你的教導，並明白我應該走的路。

暫停並祈禱

我想到了我所認識的一個年輕人——一個想從上帝的知識和洞見中受益的人。
我祈禱，他們能像耶穌一樣，隨着年齡的增長，他們的智慧也增長，並且神和人喜愛的心也一齊增長（路加福音2：52）。

暫停並祈禱

降服

重新回顧這段經文，我側耳聆聽聖靈向我強調的某一個詞語或某一句話……

以色列王大衛兒子所羅門的箴言：

要使人曉得智慧和訓誨，分辨通達的言語，

使人處事領受智慧、仁義、公平、正直的訓誨，

使愚人靈明，使少年人有知識和謀略，

使智慧人聽見，增長學問，使聰明人得著智謀

使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言詞和謎語。

敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

（箴言1:1-7）

在這些經文中，有哪個詞語或哪句話給我留下深刻印象？

我注意到“訓誨”這個詞在這段經文中被反覆提及了三次。它也可以被翻譯為“約束”或“糾正”。我不太願意聽到這樣的詞用在自己身上。我總希望證明自己是對的，但是如果我想學習智慧，我就必須有謙卑的態度，聽從那告誡我的聲音。我不想成為聽不見智慧的“愚人”。

暫停並祈禱

降服的禱告

主啊，我願意在智慧上成長，順服你的訓誨。

無論你使用哪個人，也無論你選擇怎樣對我說話，

願我的驕傲都不會妨礙我聽到我需要聽到的使我敬虔的責備。

降服的應許

此刻，我將帶着今天的禱告進入新一天的生活，愛我的主藉着以賽亞書30章應許我說：

你或向左或向右，你必聽見後邊有聲音說：這是正路，要行在其間。

（以賽亞書30:21）

結束的祈禱

父神，幫助我充實度過今天，
忠實於你，在生活方方面面；
耶穌，幫助我給出自己奉獻，
心存良善，對待每一個遇見；
聖靈，幫助我去愛失喪靈魂，
傳揚基督，在一切所行所言。
阿們。