《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（民數記14:10-45）

就在那時，耶和華阻止了他們的吵鬧。他的榮光在會幕中向以色列人顯現，使他們目瞪口呆；他的怒氣超過以往任何時候。耶和華說他不能再忍受這百姓了，不能讓他們承受應許之地。但摩西再次為以色列人禱告，又一次擔當上帝和百姓之間的中保。他請求上帝赦免他們，因着摩西的代禱，上帝饒恕了他們。

耶和華說：“我必赦免他們，但是，儘管我饒恕了他們，全世界都要知道我的榮耀。我曾應許要帶領這些人進入迦南地，我必信守諾言。然而，這一代人必不能看見迦南地。他們將在曠野裏漂流四十年，直到二十歲以上的人都死了。然後，少年人和孩子們纔可以進入應許之地。”

但耶和華特別恩待約書亞和迦勒，允許他們進入迦南地。

那十個從迦南地回來報惡信、使百姓心裏懼怕的探子都突然死去。上帝以這樣的方式顯明他的話都是真實的。

然而，百姓們還是沒有改變。儘管耶和華的話使他們感到憂傷，但他們卻還是不順服他的旨意。回到曠野裏去？不，他們可不願意回去了！

他們說：“我們情願上耶和華應許我們的地方去。”摩西試圖攔阻他們，但他們對他置之不理，徑直朝亞瑪力人居住的山上奔去，想要佔領那地。

但耶和華不與他們同去，他們被敵人擊敗了。

我們比那些叛逆的以色列人強嗎？不，我們每天都在犯罪抵擋上帝的慈愛，就像當初以色列人所做的一樣。我們和他們一樣悖逆、邪惡。

求上帝開你的眼睛，使你能看清楚這些事。願我們的罪使我們轉向主耶穌，靠他的寶血得潔淨，就連罪大惡極的人也可以！

耶和華說：“我必赦免他們，但是，儘管我饒恕了他們，全世界都要知道我的榮耀。我曾應許要帶領這些人進入迦南地，我必信守諾言。然而，這一代人必不能看見迦南地。他們將在曠野裏漂流四十年，直到二十歲以上的人都死了。然後，少年人和孩子們纔可以進入應許之地。”

但耶和華特別恩待約書亞和迦勒，允許他們進入迦南地。

那十個從迦南地回來報惡信、使百姓心裏懼怕的探子都突然死去。上帝以這樣的方式顯明他的話都是真實的。

然而，百姓們還是沒有改變。儘管耶和華的話使他們感到憂傷，但他們卻還是不順服他的旨意。回到曠野裏去？不，他們可不願意回去了！

他們說：“我們情願上耶和華應許我們的地方去。”摩西試圖攔阻他們，但他們對他置之不理，徑直朝亞瑪力人居住的山上奔去，想要佔領那地。

但耶和華不與他們同去，他們被敵人擊敗了。

我們比那些叛逆的以色列人強嗎？不，我們每天都在犯罪抵擋上帝的慈愛，就像當初以色列人所做的一樣。我們和他們一樣悖逆、邪惡。

求上帝開你的眼睛，使你能看清楚這些事。願我們的罪使我們轉向主耶穌，靠他的寶血得潔淨，就連罪大惡極的人也可以！

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

93 中保

（民數記14:10-45）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。
講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事： （1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

當以色列人正吵鬧時，神的榮光在會幕中顯現，使他們目瞪口呆。神說他不能再忍受這百姓了，不能讓他們承受應許之地。但摩西再次擔當神和百姓之間的（中保），請求神赦免他們。因着摩西的代禱，神（饒恕）了他們。但神說他要讓全世界都知道他的榮耀，他必信守要帶領以色列人進入迦南地的應許。但這一代人必不能看見迦南地，他們將在曠野裏漂流（40年）直到死亡，（20歲以上）的人除了約書亞和迦勒，都不能進入應許之地。神還讓那10個報惡信、使百姓心裏懼怕的探子都（突然死去）。然而，百姓們還是沒有改變，他們不願（順服神回到曠野去），而是要自己去應許之地。他們不顧摩西的攔阻，徑直奔向亞瑪力人住的山，要佔領那地。但神（不與他們同去），他們就被敵人擊敗了。我們其實並不比悖逆的以色列人強，我們也每天都在犯罪抵擋神的慈愛，願我們轉向主耶穌，靠他的寶血得潔淨。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“93 中保”【故事中的福音】：
【神】天父是恨惡並刑罰罪的，也是因中保禱告賜下憐憫慈愛的神。就如：神看見以色列人因惡信和恐懼想退回埃及去，就在恨惡罪的憤怒中想要擊殺他們，但因着中保摩西再次為以色列人禱告，求神赦免，於是神饒恕了他們。
【人】人悖逆神的旨意就是犯罪，罪的工價乃是死，除非有中保的代禱，纔可得神的憐憫與赦免，但若仍不悔改也會承受一些懲罰。就如：以色列人拒絕按神旨意進入迦南美地，這悖逆之罪招致神的憤怒，但摩西的禱告使神饒恕他們，沒有即刻擊殺他們，但他們仍然不悔改，不聽中保的勸誡順服神，而是強攻亞瑪力人，慘遭失敗，也失去了進入應許之地的權利。
【基督】感謝主耶穌，他是神與人之間真正的中保，他不僅為我們代禱，更是為我們的罪受刑罰、受死，以至於免去了神對我們的忿怒與刑罰。
【迴應】所以我們當單單感恩主，因為沒有他，我們都是當死的，但如今我們可以靠主而活，就當為主而活。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：神聽中保摩西的禱告赦免以色列人悖逆不信的罪，但以色列人仍然不悔改，不聽中保的勸誡順服神，仍然強攻亞瑪力人而失敗。回顧自己最近常常容易悖逆神的地方，想想當如何快快轉向主。如：偷偷看電子產品上不該看的東西；太喜愛安逸沒有先認真地做該做的事等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們本是因犯罪當死的人，如今還得以存活，僅僅是因為耶穌作為我們的中保，以自己的犧牲止息了神的忿怒。但我們即使領受了救恩，還常常不悔改，悖逆神，就是輕看中保的代禱和救恩了。感恩主耶穌，他正是為我們這些多次悖逆，輕看救恩的罪而來到這個世界的！並且，他是神與人之間真正的中保，他不僅為我們代禱，更是為我們的罪受刑罰、受死，以至於免去了神對我們的忿怒與刑罰。所以我們當單單感恩主，因為沒有他，我們都是當死的，但如今我們可以靠主而活，就當為主而活。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【提前2:5-6】因為只有一位　神，在　神和人中間，只有一位中保，乃是降世為人的基督耶穌。他舍自己作萬人的贖價，到了時候，這事必證明出來。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你賜下主耶穌的救恩，擔當、赦免我（多次悖逆、輕看中保救恩）的罪，讓我懂得看重珍惜主的救恩，知道自己是因中保耶穌基督而活着。求你帶領我多多感恩禱告，順服神的旨意，為主而活！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽 願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！