《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
腓利是从耶路撒冷逃出来的信徒之一。他也是教会的一位执事，和司提反一样大有能力，在各处传讲福音。他逃到撒玛利亚之后，就在那里宣讲福音。因着他的宣讲，很多撒玛利亚人归信主，逐渐认识主耶稣是他们的救主。
多么奇妙啊！撒玛利亚人，以色列人的仇敌，也归入了主耶稣的教会。是的，圣灵是大有能力的。他的工作，从五旬节开始，一直继续下去，使他的仇敌变成了他的朋友。
然而，撒玛利亚人跟犹太人有一些相同之处，因为他们生活在犹太地，他们都知道主耶稣。当救主还在世上的时候，他曾亲自把福音传给撒玛利亚人。全撒玛利亚都知道他的名字。
一天，主的一个使者对腓利说：“预备好你自己，正午的时候，往那从耶路撒冷下迦萨的路上去。”
腓利顺服地照着使者的话做了，在指定的时间上了那条路。他不明白自己去那里要做什么。那是一条很偏僻的路。主为什么打发他到那里去呢？
然而，不久，他看见远处来了一群人。腓利有足够的时间仔细观察那群人，因为那群人走得很慢。其中有一辆马车，上面坐着人。那车很华丽，车里的人一定是个达官显贵。
那群人越走越近，腓利看见车里的人在读书，他在非常专心地读书。
胜利从他和他仆人的肤色看出来，他们不是以色列人。他们跟犹太人的装束也不同。不，他不是犹太人。他是从埃塞俄比亚来的外邦人。他是一个很显赫的人物，是埃塞俄比亚女王干大基手下的银库总管。
腓利很好奇，看着那群人慢慢走近。这就是主差遣他到这个偏僻地方来的原因吗？的确如此。这个外邦人要认识主耶稣，因为他是好牧人羊群里的一只羊，尽管他自己目前还不知道。好牧人在寻找他，要把他带回羊圈，就是主耶稣的教会。
圣灵对腓利说：“你去贴近那车走。”
现在腓利明白自己为什么到这里来了。他到这里来是宣讲主耶稣的，他要向这个过路人传讲福音。
腓利飞快地向那人跑去，现在他可以看清楚那人了。他甚至可以听见他说话，因为那个人在慢慢地大声诵读。
听，他在读《以赛亚书》中的一段经文：“他像羊被牵到宰杀之地，又像羔羊在剪毛的人手下无声，他也是这样不开口。”
腓利向那个过路人大声喊起来，那个人就停下了马车。
“你所念的，你明白吗？”腓利问。
那个过路的人耸了耸肩膀。“没有人指教我，我怎能明白呢？”他说。
那个人到耶路撒冷去敬拜上帝，但没有人告诉他主耶稣是通向上帝的道路。他离开耶路撒冷的时候，心里空荡荡的，就和去的时候一样，因为他心里没有平安。他只知道上帝是全能的、圣洁的、发烈怒的上帝，却不知道上帝也是爱他的天父，也不知道上帝赐下他的独生子是来拯救百姓。
他原本希望，如果他敬拜以色列的上帝，就能在耶路撒冷找到平安，但因为他不认识救主，所以就没有找到。不过，他从耶路撒冷带回来一本书，就是他正在读的这本书，希望能从书里面找到他所寻求的东西。
但他并不十分明白这本书。他从书中读到一只羔羊要被宰杀，他明白那不是一只普通的羔羊，而是一个人。
但那个人到底是谁呢？为什么要被杀死呢？
如果他能明白这件事，他就更有智慧了，可是谁能向他解释这段经文呢？
他用探询的目光看着腓利。
“可以让我来帮助你吗？”腓利问。
那个旅行者看起来很高兴，说：“来，坐在我旁边。”
腓利和他一起坐在马车上，队伍又继续慢慢地前进。腓利开始说话了：“我刚才听到你在读《以赛亚书》中的一段：‘他像羊被牵到宰杀之地，又像羔羊在剪毛的人手下无声，他也是这样不开口。’”
“没错，我刚才的确是在读那一段，但我不明白它的意思。先知在说谁呢？是在说他自己呢，还是在说别人？”
“他不是说自己，”腓利说，“以赛亚说的是弥赛亚。他就是被宰杀的羔羊，他为世人的罪献上了自己的生命。早在伊甸园的时候，上帝就应许说他将会到来。当我们的祖先亚当和夏娃背离上帝，堕入魔鬼之手时，上帝出于他的大爱和怜悯，应许说他将差派一位救赎主，来拯救世人脱离魔鬼之手，把人们带回他面前。后来，上帝应许亚伯拉罕说，这位救赎主将从他的后代中而出。”
“因此，要在耶路撒冷的圣殿里献上那么多供物。”
“在逾越节宰杀的那些羔羊，是真正的羔羊——救赎主的预表，那预示着救赎主将会像那些羔羊一样被宰杀。这位救赎主，就是主耶稣基督，他已经来了。他出生在伯利恒，生活在百姓当中。”
“但他的百姓却不相信他。他们憎恨他，蔑视他。在最近这个逾越节的时候，他们逮捕了他，定了他死罪，因为他胆敢说自己是基督，是应许的弥赛亚。他死在十字架上，舍弃了自己的生命，像羔羊一样被杀死。但借着他的死，他为我们的罪付上了代价，替我们担当了惩罚。他为我们承受了上帝的震怒，使我们能够重新成为上帝的儿女。就这样，他赢得了胜利，使世界与上帝重归于好。”
“但是，他在死后的第三天复活了，后来升上了高天。现在他仍在天上，坐在上帝的右边，掌管这个世界。”
“在五旬节那天，他照自己所应许的，差派圣灵到世上来。这圣灵住在所有信他的人心里，不仅住在犹太人心里，也住在外邦人心里。这样，他使主耶稣的教会越来越壮大。凡相信耶稣基督是救主的人，都可以成为这个教会的一员。加入教会的标志就是受洗。”
那个埃塞俄比亚人默默地专心听腓利说话，他听着听着，脸上就露出了光彩。腓利的话使他感到非常高兴。这正是他在耶路撒冷希望听到的，但在那里却没有听到。他在耶路撒冷没有找到的，竟然在这里找到了。
哦，这使他感到多么高兴啊！
他也有救主了！现在他也想成为救主教会的一员。他想受洗，想要领受在他里面有新生命的标志。
当他们路过有水的地方时，他对腓利说：“看哪，这里有水，我为什么不在这里受洗呢？”
腓利感到既惊奇又高兴。一个外邦人想要受洗！一个外邦人想要成为主耶稣教会的一员！那可能吗？
“你信吗？”腓利认真地问，“你是一心相信吗？”
让腓利感到非常高兴的是，那个埃塞俄比亚人宣告说：“我信耶稣基督是上帝的儿子。”
现在，这个外邦人也可以在恩典之约上有份。他蒙受了上帝的呼召，并且相信主耶稣。
马车再次停下。腓利和埃塞俄比亚女王的总管下了车，来到了水边，腓利在那里为他施洗。
洗礼之后，主的灵忽然把腓利接走了，带他到亚锁都去了。他在这里的使命已经完成，要到别的地方去传福音了。
总管欢欢喜喜地继续赶路，回到自己的国家。他无比高兴，因为他有主耶稣做他的救主。主是他的牧人，他将会带领他前进的脚步，将会看顾他。
从那天起，圣灵在埃塞俄比亚的工作开始了，因为那里有爱主耶稣的人，并宣讲他。圣灵在人们的心里做工，使人们相信主耶稣。这样，教会在外邦人的土地上也发展起来。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
359 腓利与埃塞俄比亚人
（使徒行传8:5-8；26-40）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
腓利是教会的执事，他从耶路撒冷逃到（撒玛利亚）之后，就在那里宣讲福音。一天，主的使者让他往那从耶路撒冷下迦萨的路上去。腓利去了，看见一辆华丽的马车，车里是一个（埃塞俄比亚）太监，在女王干大基手下（总管银库）。这个外邦人要认识主耶稣，因为好牧人在寻找他，要把他带回羊圈，就是主的教会。圣灵让腓利去贴近那车走。腓利听到那人在读（《以赛亚书》）中的一段经文，便问他是否明白经文的意思。原来那人到耶路撒冷去敬拜神，但没有人告诉他主耶稣是通向神的道路。于是他请腓利上车与他同坐。腓利告诉他以赛亚那段话说的是（弥赛亚），就是被宰杀的羔羊，他为世人的罪献上生命。腓利就从这里开始对他传讲耶稣。那人听完很高兴，他有救主了！当他们路过有水的地方时，他主动要求（受洗），并宣告说：（“我信耶稣基督是神的儿子。”）于是他们来到水边，腓利为他施洗。洗礼之后，主的灵忽然把腓利接走了。太监欢欢喜喜地继续赶路，回到自己的国家。这样，教会在（外邦人）的土地上也发展起来。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“359 腓利与埃塞俄比亚人”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、全知的好牧人，他主动寻找他的羊，差遣他的仆人把他们带回羊圈，且将福音带到外邦人中。就如：神主动寻找埃塞俄比亚太监，他带领太监到耶路撒冷，并让使者吩咐腓利去遇见太监，给他传福音、施洗，使他得救，成为教会的一员，且将福音带到外邦人的土地上。
【人】人若寻求神，承认自己属灵上的缺乏，谦卑向人请教关于神的事，并热心回应神的道，就必得着救恩。就如：埃塞俄比亚太监来耶路撒冷敬拜神，在回去的路上遇见腓利，虽然他是银库总管，但他谦卑承认自己不明白神的话，邀请腓利上车，听他讲解主耶稣的福音，并信而受洗，就得着救恩。
【基督】感谢主耶稣，他谦卑寻求天父的意思，顺服天父的旨意，甘心在十字架上献上自己的生命，成就了神的救赎计划，使一切信他的，不论是以色列人还是外邦人，都得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，信靠主的慈爱与大能，殷勤寻求认识主，谦卑承认自己属灵上的缺乏，乐意向他人请教，并热心回应主的道，将福音传讲。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：神差遣腓利遇见埃塞俄比亚太监，虽然太监是银库总管，但他谦卑承认自己不明白神的话，邀请腓利上车，听他讲解主耶稣的福音，并信而受洗，就得着救恩。当你不明白神的话时，你是否谦卑承认，并乐意向弟兄姊妹请教呢，无论他们的学历或职位是高或低？为什么？
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时因着骄傲，就不愿承认自己属灵上的缺乏，也会通过外在条件判断和轻看他人，如此就错失了寻求认识主的机会。感恩主耶稣，他正是为我们这些骄傲且不乐意请教的罪而来到这个世界的！并且，他谦卑寻求天父的意思，顺服天父的旨意，甘心在十字架上献上自己的生命，成就了神的救赎计划，使一切信他的，不论是以色列人还是外邦人，都得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，信靠主的慈爱与大能，殷勤寻求认识主，谦卑承认自己属灵上的缺乏，乐意向他人请教，并热心回应主的道，将福音传讲。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗25:9】他必按公平引领谦卑人，将他的道教训他们。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（不愿向属灵年龄比我小的肢体请教）的罪，愿主圣灵除去我心中的骄傲，使我谦卑承认自己属灵的缺乏，乐意向他人请教，更加认识主。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
