《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
坟墓里又寂然无声了。
但是，听！有人来了。那是一个妇人，边哭边朝坟墓走来。她是抹大拉的马利亚。她给门徒们送完信后又回来了。
她只知道一件事：她要找回救主的身体。她要给主的身体涂香料，因为这是她现在唯一还能为主做的事。
她弯下腰来看，也许主的身体还在坟墓里。要是他的身体还在，该多好啊！
哦，她多么忧伤啊！
她攥着手走来走去，不知道该到哪里去找他的身体。而她又这么需要他！她非常爱他。她再次来到坟墓前，弯腰向里看。哦，不，他不在那里了。
马利亚不知道他不在那里了，因为他已经复活了！
在安放主的地方，有两个身穿白衣、闪闪发光的天使，一个在头，一个在脚，难道她没有看到吗？
马利亚不明白，上帝差遣这两个天使来所要表达的信息。
天使感到很惊奇。这个妇人为什么这么忧伤呢？她为什么还在这里？难道她不知道主已经复活了吗？
“妇人，”他们惊奇地问，“你为什么哭啊？”
“因为有人把我主挪了去，”她哭着回答说，“我不知道放在哪里。”
天使跟她说话，她并不感到惊讶，也不期待他们的回答。她离开坟墓，又伤心又绝望。谁能安慰她呢？
主耶稣知道马利亚在找他，也明白她心中的忧愁。
救主爱马利亚，因为她是他羊群里的一只羊，而他则是马利亚的牧人。因此，他来寻找她。
当马利亚转过身时，一个人突然站在她面前。
“妇人，”他温和而友善地说，“你为什么哭？你在找人吗？你在找谁呢？”
“先生，”她哭着说，“若是你把他移了去，请告诉我你把他放在哪里了。我真的非常想把他找回来，我们不能没有他。”
“马利亚，”那个陌生人在叫她。
这就足够了！那一声呼唤，把马利亚所有的忧愁都转变成了喜乐。
因为是救主在说话。那是他的声音！是救主在叫她的名字！他认识她！
“拉波尼！”她高兴地喊，“夫子！”同时，她俯伏在他面前。
她想抱住他的脚，紧紧地抓住他。
但主却躲开了。
“不要摸我，”他认真地说，“我已经从死里复活，但我不会再跟以前一样。一切都比以前更加奇妙！我要离开这个世界，升上高天，到我父那里去。他也是你的父，马利亚，因为你也是上帝的孩子。”
马利亚得到安慰，就不再流泪。
救主要离开这里到天上去，但他还是她的救主。他要到他的父那里去，那也是她的父，到他的上帝那里去，那也是她的上帝。
现在，她是一个富足而快乐的人了。将来有一天，她也要到天上去，永远跟她的救主在一起。
她还能有别的什么奢望呢？
她满怀感恩，高高兴兴地回到耶路撒冷。她要和别人一起分享她的喜乐。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
346 向抹大拉的马利亚显现
（约翰福音20:11-18）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
抹大拉的马利亚想要找回救主的身体。她很（忧伤），因为她不知道主已经复活了。在安放主的地方，她看到两个（天使），天使对她说：“妇人，你为什么哭？”她说：“因为有人把我主挪了去，我不知道放在哪里。”主耶稣知道马利亚在找他，也明白她心中的忧愁。他是马利亚的（牧人），因此，他来寻找她。当马利亚转过身时，一个人突然站在她面前，问她说：“妇人，为什么哭？你找谁呢？”马利亚不知道那是（耶稣），就说：“先生，若是你把他移了去，请告诉我你把他放在哪里，我便去取他。”耶稣说：“马利亚！”马利亚听出那是（救主）在叫她的名字！她高兴地喊：“拉波尼（就是夫子的意思）！”同时，她俯伏在他面前，想抱住他的脚，抓住他。但主却说：“不要摸我，因我还没有升上去见（我的父）。你往我弟兄那里去，告诉他们说：我要升上去见我的父，也是你们的父；见我的神，也是你们的神。”马利亚得到（安慰），就不再流泪。她满怀感恩，高高兴兴地去告诉门徒说：“我已经看见了主。”并将主对她说的这话告诉他们。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“346 向抹大拉的马利亚显现”【故事中的福音】：
【神】神是全知的、慈爱的好牧人，他主动寻找、安慰他的羊，并让卑微的人成为他的见证。就如：主耶稣知道马利亚在找他，他明白马利亚的忧愁，就主动寻找她，向她显现，安慰她，并让她去向门徒做见证。
【人】人在忧愁中，若蒙神怜悯，见证神的大能，得着神的安慰，忧愁就会变为喜乐，且被神使用。就如：马利亚因找不到耶稣的身体就很忧愁，复活的主亲自向她显现，她就得着安慰，不再流泪，并且被主差遣，高高兴兴地去向门徒报告好消息。
【基督】感谢主耶稣，他是他百姓的好牧人，甚至甘愿为他的羊群舍命，在十字架上替他们承担了神忿怒的审判，他复活、升天，使信靠他的人得着救恩，并得着永恒的盼望与福乐。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，在忧愁时寻求、亲近主，常常思想主的受死与复活，因此得着安慰，忧愁变为喜乐，并欢喜向他人做见证。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：马利亚因找不到耶稣的身体就很忧愁，复活的主亲自向她显现，她就得着安慰，高高兴兴地去向门徒报告好消息。回顾你自己经历忧愁时，是如何面对的呢？主的受死与复活是否安慰到你？如：你劝勉人受挫时，思想主为你受死复活，并在祷告中体会到主的同在；你面对长期学业或工作的压力，感到很沮丧，却不去祷告等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：当我们经历忧愁失落时，若忘记了主为我们受死与复活的事实，也不寻求主，就会被眼前的愁苦所辖制，不能得着安慰和喜乐，甚至失去信心和盼望。感恩主耶稣，他正是为我们这些不寻求主、被愁苦辖制的罪而来到这个世界的！并且，他是他百姓的好牧人，甚至甘愿为他的羊群舍命，在十字架上替他们承担了神忿怒的审判，他复活、升天，使信靠他的人得着救恩，并得着永恒的盼望与福乐。所以，我们当感恩主的救恩，在忧愁时寻求、亲近主，常常思想主的受死与复活，因此得着安慰，忧愁变为喜乐，并欢喜向他人做见证。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【林后1:4】我们在一切患难中，他就安慰我们，叫我们能用 神所赐的安慰去安慰那遭各样患难的人。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（面对压力感到沮丧，却不去祷告）的罪，愿主圣灵带领我寻求主的面，思想主的受死与复活，得着主的安慰，使忧愁变为喜乐。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
