耶稣在一个地方祷告；祷告完了，有个门徒对他说：“求主教导我们祷告，像约翰教导他的门徒。”
在第一世纪的犹太教中，旧约中的教育是教师（拉比、主人、雇主）和学生（门徒）的事。施洗约翰有门徒（马太福音9:14），法利赛人也有门徒（马太福音22:16）。甚至早已去世的摩西也有门徒(约翰福音9:28)。大数人扫罗是有名的拉比迦玛列的门徒（学生）（使徒行传22:3）。任何教师的门徒都有一个愿望:“教导我们”。
难怪，耶稣的门徒因为经常看见他祷告，就有一天对他说: “求主教导我们祷告，像约翰教导他的门徒”。所以在路加福音第11章，耶稣教导他们一个公式(第2-4节)，一个比喻(第5-8节)，一个三方面的格言(第9-10节)，以及另一个以问题形式出现的比喻(第11-13节)。格言中有两件事很突出—动词意味着持续的指令: 不断地祈求，不断地寻找，不断地叩门。也就是说，我们要不断地祷告，这可以用5-8节的比喻来说明。
不要放弃祷告。祈祷这公式，默想这些比喻，并遵守这格言。不断地祷告，你的祷告就会得到回应。
