《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
“天国就像是网撒在湖里，聚拢各样的鱼类。网满之后，渔夫就把它拉上岸来，把好的收在筐子里，把不好的丢弃。世界末日也要这样。天使要来，把恶人与义人分开。”
“你们明白这些事了吗？”
“是的，主，我们明白了，门徒们回答说，他们真的以为自己明白了。但是，后来他们发现自己还有许多需要学习的。”
然后，主耶稣问：“你们注意我跟你们讲到很多关于天国的事吗？有些事情你们已经知道，有很多事情你们还不知道。”
“所以，如果你们想要做好使徒，就必须这样。你们必须像一个家主，把各样东西摆在客人面前。有时某些东西是客人们以前见过的，但他也给他们一些新奇的看。他每次都从自己的宝库里拿出不同的东西，让客人们感到惊奇。所以，你们也必须这样做。既然你们是天国的门徒，就应该有很多关于天国的事情可以传讲，那时人们就不会感到厌烦，而是喜欢听了。有些人可能会说：‘这些我们都知道’，但也有些人会感到惊奇，说：‘我们以前从没听过这些’”。
“因为天国是一个宝库，我们永远都会有讲不完的新东西。”
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
299 撒网的比喻
（马太福音13:47-52）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
耶稣说：“天国就像是网撒在湖里，聚拢各样的鱼类。网满之后，渔夫就把它拉上岸来，把好的收在筐子里，把不好的丢弃。（世界末日）也要这样。天使要来，把恶人与（义人）分开。”耶稣问门徒：“你们明白这些事了吗？”门徒们回答说“我们明白了”，他们真的以为自己明白了。但是，后来他们发现自己还有许多需要学习的。然后，主耶稣问：“你们注意我跟你们讲到很多关于天国的事吗？有些事情你们已经知道，有很多事情你们还不知道。所以，如果你们想要做好使徒，就必须像一个（家主），从他库里拿出新旧的东西来，把各样东西摆在客人面前。他每次都从自己的宝库里拿出不同的东西，让客人们感到惊奇。既然你们是天国的门徒，就应该有很多关于（天国）的事情可以传讲，那时人们就不会感到厌烦，而是喜欢听了。有些人可能会说：‘这些我们都知道’，但也有些人会感到惊奇，说：‘我们以前从没听过这些’。因为天国是一个（宝库），我们永远都会有讲不完的新东西。”
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“299 撒网的比喻”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、公义的，他会在末日行审判，将恶人与义人分开。他不仅向人彰显天国的福音，也教导他的门徒完整丰富地向人传讲福音。就如：主耶稣用撒网的比喻让门徒知道末日审判时，天使要来把恶人与义人分开，同时主也让门徒像一个家主展示他宝库的东西一样，向人完整且丰富地传讲福音。
【人】人不仅自己要明白末日的审判和天国的福音，还要将旧约和新约所启示的完整的福音传讲给人。就如：门徒不仅从耶稣的教导中明白末日的审判和天国的福音，还要像一个家主一样，从宝库里拿出新旧的东西，不仅向人传讲旧约的信息，也要传讲新约的信息，让人明白完整的福音。
【基督】感谢主耶稣，他不仅用自己的生命彰显了旧约律法的精义，他也传讲关于他受死复活的天国的福音，且为这个他所传讲的福音牺牲自己的生命，作了挽回祭，使信靠他的人得蒙救赎。
【回应】所以，我们当感恩主的救赎，敬畏在末日行审判的主，也不断认识天国福音的丰富，并将旧约和新约所启示的完整的福音传讲给人，完成主所托付的使命。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：耶稣用撒网的比喻教导门徒明白末日的审判和天国的福音，也吩咐他们向人传讲旧约与新约的信息，让人明白完整的福音。回顾你自己在传讲福音时，是否传得完整且丰富呢？如：过于强调讲律法与审判，却忽略信主得救的信息；过于强调得救的信息，忽略律法与审判等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们若不传讲丰富且完整的福音，就无法让人对主和他的国有正确的认识和态度，要么不信福音的大能，要么轻忽遵从神的律法，使自己和他人生命受损。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们传讲完整福音的罪而来到这个世界的！并且，他不仅用自己的生命彰显了旧约律法的精义，他也传讲关于他受死复活的天国的福音，且为这个他所传讲的福音牺牲自己的生命，作了挽回祭，使信靠他的人得蒙救赎。所以，我们当感恩主的救赎，敬畏在末日行审判的主，也不断认识天国福音的丰富，并将旧约和新约所启示的完整的福音传讲给人，完成主所托付的使命。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【西1:25】我照 神为你们所赐我的职分作了教会的执事，要把 神的道理传得全备。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（传福音时过于强调律法和审判）的罪，愿主圣灵带领我敬畏主，也不断认识天国的福音，将主的真理传得全备且丰富。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
