《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
主并没有在迦百农停留很久。他知道自己的时间不是很多，而他又有许多的话要对百姓讲，有太多的事情必须教导他们。他没有给自己留下很多时间休息，很快就继续前进，往拿因城赶去，那城到迦百农步行需几个小时。
一大群人跟着主耶稣和他的十二门徒。那是一段令人疲惫不堪的旅程。他们必须翻山越岭才能到达拿因。
他们越过了一座山又一座山，当他快到拿因城门口时，有一大群人正在出城。那是送葬的队伍，人们在哀伤，在哭泣。一个妇人紧跟在担架后面，悲痛欲绝。没有谁比她更爱死去的那个人了。
那个死去的人是谁呢？
哦，这是一个悲惨的故事。死去的人是他母亲的独生子——他母亲的依靠和安慰。这位母亲是个寡妇；她的丈夫不久前死了，留下她和唯一的儿子相依为命。他们的生活很艰难，但她至少还有儿子，他的儿子可以做工养活她，照顾她。但现在，她连儿子也失去了，完全无依无靠了。今天，她要去埋葬他。
她以后该怎么活下去呀？
大家都很同情她，所以许多好心的朋友来陪她送葬。他们和她一起哀哭，但他们却无法使她儿子活过来，他们不能除去她的痛苦。
但有谁能呢？
只有主耶稣的权柄大过死亡。救主知道，人最可怕的敌人就是死亡，死亡残忍地分开那些彼此相爱的人，毁灭人的幸福，给人带来极大的悲伤。死亡是多么可恶啊！它给世界带来多少痛苦啊！
那个妇人多么可怜啊！她悲痛欲绝！看哪，沉重的悲哀把她的腰都压弯了。主对她极其怜悯。
当我们受苦的时候，救主也怜悯我们。我们可以把自己的忧愁告诉他，他就把我们的痛苦背在自己身上，真心实意地帮助我们担当忧愁。这是真正的安慰和帮助。
他就是这样对那个妇人的。
他来到妇人面前，说：“不要哭。”
他把手按在杠上，抬的人就站住了，把担架放下，等着。
然后主转向死者，对他说：“少年人，我吩咐你起来！”
那个少年人听见了救主的声音。他就坐起来，环视四周。他看见了主耶稣，看见了自己的母亲，并开始说话。他的母亲多么欢喜啊！
是主耶稣使他们再次相聚，因为他是救主。他来是为了除掉罪，战胜死亡。
那几个抬担架的人都愣住了！死了的人竟然坐起来说话！
他们便把荣耀归给上帝，说：“上帝又眷顾了他的百姓。他记念他的约，差派大先知到我们中间来了。现在我们知道上帝又爱我们了。”
是的，事实的确如此。主耶稣使那个少年人从死里复活，就是为了让人们明白这个真理。这就是他到拿因来的原因。
现在他对我们说：“上帝爱你们，所以他赐下我来做你们的救主。你害怕死亡吗？相信我吧，因为我就是来胜过死亡的。凡相信我的，必永远活着。”
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
292 拿因城的一个少年人从死里复活
（路加福音7:11-17）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
耶稣和门徒离开迦百农，前往（拿因城），极多的人跟着他们。快到城门口时，他们遇上一大群人正在出城，那是一个送葬的队伍。一个妇人紧跟在担架后面，悲痛欲绝。她是个寡妇，死者是她的（独生子），她现在完全无依无靠了。许多人和妇人一起哀哭，但他们无法除去她的痛苦。只有耶稣的权柄大过死亡。救主知道，人最可怕的敌人就是（死亡），死亡分开彼此相爱的人，毁灭人的幸福，给人带来极大的悲伤。那个妇人多么可怜啊，主对她极其（怜悯）。耶稣来到妇人面前，说：“不要哭！”然后他把手按在杠上，抬的人就站住了。耶稣说：“少年人，我吩咐你起来！”那少年人就坐起来，并开口说话。主耶稣使妇人和儿子再相聚，因他是救主。他来是为了除掉罪，（战胜）死亡。众人都惊奇，就（归荣耀给神），说：“有大先知在我们中间兴起来了。”又说：“神（眷顾）了他的百姓。”主耶稣使那个少年人从死里复活，就是为了让人明白神爱他的百姓，所以赐下耶稣来做他们的救主，这就是他到拿因城来的原因。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“292 拿因城的一个少年人从死里复活”【故事中的福音】：
【神】神是怜悯的、大能的神，唯独他有胜过死亡的权柄，他怜悯无依无靠的人，眷顾他的百姓。就如：耶稣怜悯拿因城无依无靠的寡妇，安慰她，以大能使她的独生子从死里复活，显明他是救主，唯独他有胜过死亡的权柄，也让众人看到神眷顾了他的百姓。
【人】人因着罪，要面对死亡这个可怕的仇敌，但人自己无力胜过死亡，也无力除去他人面对死亡的痛苦，唯有信靠能胜过死亡的神，就大得安慰，不至惧怕和绝望。就如：拿因城的寡妇痛失独生子，极其悲伤，许多人与她一起哀哭，却无法除去她的痛苦，唯有耶稣能使她的儿子从死里复活，使寡妇和众人大得安慰。
【基督】感谢主耶稣，他完全圣洁无罪，却背负了他百姓的罪，替他们在十字架上承受了刑罚，进入死亡和坟墓中，但第三天他从死里复活了，永远地胜过了死亡这个仇敌，使信靠他的人得着拯救，且得着永生。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，全心信靠主，不再惧怕死亡这个仇敌，而是盼望与主共度永恒的生命，且将这样的盼望分享给人，使人因认识救主得着安慰。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：拿因城的寡妇痛失独生子，那些与她一起哀哭的人却无法除去她的痛苦，唯有耶稣能使她的儿子从死里复活，使寡妇和众人都大得安慰。你自己想到死亡时，是怎样的感受呢？为什么？如：很恐惧绝望，因为不确定自己能否能通过审判，得着永生；觉得无所谓，因为人的死跟动物的死一样；有信心和盼望，因为相信主已赐给我们永生等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们若缺乏对救主的信心，死亡就是令人恐惧和绝望的仇敌，我们无力胜过它，也无法安慰面对死亡的人，如此就丧失了对永恒的盼望，活在罪的愁苦中。感恩主耶稣，他正是为我们这些惧怕死亡的罪而来到这个世界的！并且，他完全圣洁无罪，却背负了他百姓的罪，替他们在十字架上承受了刑罚，进入死亡和坟墓中，但第三天他从死里复活了，永远地胜过了死亡这个仇敌，使信靠他的人得着拯救，且得着永生。所以，我们当感恩主的拯救，全心信靠主，不再惧怕死亡这个仇敌，而是盼望与主共度永恒的生命，且将这样的盼望分享给人，使人因认识救主得着安慰。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【约11:26上】凡活着信我的人必永远不死。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（因对救主缺乏信心而惧怕死亡）的罪，愿主圣灵带领我信靠主，不再惧怕死亡这个仇敌，而是盼望与主共度永恒的生命！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
