《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（撒母耳记上24:8－结尾）

现在，大卫想要与扫罗王和解。他也从洞里出来，呼叫扫罗说：“我主，我王！”

扫罗大吃一惊，停下脚步，回头观看；他的心因惊讶而怦怦直跳。哦？！叛贼大卫！

但是，大卫却屈身向扫罗王下拜，用谦卑的声音对他说话。他没有指责扫罗王，而是说：“你为何听信人的谗言，说我想要害你呢？今天我可以证明他们说的不是真话。当你在山洞里的时候，我离你非常近，并且割下了一片你袍子的衣襟。如果我想杀你的话，我完全杀得了你。但是，我没有这样做，因为你是耶和华的受膏者。看，这是你袍子的那片衣襟。现在你该相信我不想害你了吧？你为什么一直追赶我呢？耶和华是我的审判者，他必在你我中间判断是非。”

扫罗真的被感动了。他以前从来没有见过这么宽宏大量的人。他看着自己袍子的衣襟，是的，他不能否认，大卫本可以轻易地杀死自己，但他却没有那样做。这真是令人难以置信。

“大卫，”他说，他的声音因激动而颤抖，“你比我公义。我以恶待你，你却善待我。耶和华将我交在你手里，你却没有杀我。愿耶和华因你今日向我所做的，用恩惠报答你。”

然后，他就哭了，但他的眼泪不是自责或认罪的眼泪，而是因为想到自己的可怜处境而流出来的。

“我知道你必要在我以后做王，”他哭着说，“求你答应我，不毁灭我的全家。”

发生了这一切之后，扫罗表面上似乎顺服上帝的旨意，但实际上一点也不明白大卫赖以生存的是信心，否则，他就会停止追赶大卫了，但他并没有这样做。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

173 大卫努力与扫罗和解

（撒母耳记上24:8-22）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

扫罗离开山洞后，大卫想与扫罗和解。他也走出山洞，呼叫扫罗说：（“我主，我王！”）扫罗大吃一惊，一看竟是大卫！但大卫却屈身向扫罗（下拜），他没有指责扫罗，而是说，刚才在山洞里，他离扫罗非常近，并且割下了扫罗袍子的衣襟，如果自己想杀扫罗的话，轻易就可以做到，但他没有这样做，因为扫罗是（耶和华的受膏者）。神是审判者，他必在他们中间判断是非。扫罗被感动了，他看着自己袍子的衣襟，他不能否认，大卫本可以轻易地杀死自己，但他却没有那样做，这真是难以置信。扫罗放声大哭，对大卫说：“你比我（公义）。我以恶待你，你却善待我。耶和华将我交在你手里，你却（没有杀我）。愿耶和华因你今日向我所做的，用恩惠报答你。我知道你必要在我以后作王，求你答应我，不毁灭我的全家。”但扫罗的眼泪不是（自责或认罪）的眼泪，而是为自己的可怜处境而流的。他表面上似乎顺服神的旨意，但实际上一点也不明白大卫赖以生存的是（信心）。否则，日后他就不会继续追杀大卫了。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“173 大卫努力与扫罗和解”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、公义的神，他是唯一的审判者，他感动义人行出超乎常理的义行，唤醒恶人的良心。就如：神在大卫和扫罗之间判断是非，显明大卫的公义，神感动大卫放过扫罗，使扫罗感到难以置信，感动哭泣，承认大卫比他公义。
【人】人若敬畏、信靠神，即使面对伤害自己的人，也能以公义、良善对待他们，努力寻求和解，而不是自己伸冤。就如：大卫敬畏、信靠神，因此他放过扫罗，并且谦卑地向扫罗下拜，他不指责扫罗，而是告诉扫罗刚才发生的事情，努力与扫罗寻求和解；人若只是表面顺服神，即使被恩待，被感动，若不认罪悔改，就仍然陷在罪中。就如：扫罗被大卫的义行感动哭泣，却没有认罪悔改，所以日后仍继续追杀大卫。
【基督】感谢主耶稣，他一生敬畏、信靠天父，他以公义、良善对待伤害他的罪人，并在十字架上按着神的公义为罪人付上了赎价，使悔改归向他的人得着救恩。大卫的公义与良善预表了主耶稣。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，真心悔改归向主，敬畏、信靠神，以公义、良善对待伤害我们的人，努力与他们和解，将伸冤的事交托给主。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：大卫因着敬畏、信靠神而恩待扫罗，努力与他和解，让神在他们中间判断是非。回顾你自己被他人伤害后，有没有去努力与他人和解呢？你是如何做的呢？如：被人误解后，你虽然伤心，但仍然去关心了解对方，且彼此澄清和道歉；被人攻击后，你就愤怒地骂回去等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：当我们被人伤害后，唯有敬畏、信靠神，才可能努力与他人和解，否则我们很容易自己作审判者，以恶报恶，造成彼此更多的伤害，陷入更深的罪中。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们努力与人和解的罪而来到这个世界的！并且，他一生敬畏、信靠天父，他以公义、良善对待伤害他的罪人，并在十字架上按着神的公义为罪人付上了赎价，使悔改归向他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，真心悔改归向主，敬畏、信靠神，以公义、良善对待伤害我们的人，努力与他们和解，将伸冤的事交托给主。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【罗12:20-21】所以，“你的仇敌若饿了，就给他吃；若渴了，就给他喝。因为你这样行，就是把炭火堆在他的头上。”你不可为恶所胜，反要以善胜恶。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（被人攻击后骂回去）的罪，愿主圣灵带领我敬畏、信靠主，善待伤害我的人，不为恶所胜，而是以善胜恶！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！