《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
虽然大卫得胜了，但对扫罗来说那却是一个很难过的日子。在他不可能做到的事情，这个牧羊童竟然做到了。扫罗之所以无法做到，是因为他忘记了耶和华，只信靠外在的东西。是大卫拯救了他的百姓，而不是他这个以色列的王。但是，扫罗并不明白大卫得胜，是因为信靠上帝而领受了力量和勇气。他反倒以为大卫的父亲和先辈一定都是英雄，否则，这个牧羊童绝不可能这样。
扫罗王问他的元帅押尼耳：“这个少年是谁的儿子？”押尼耳把大卫带到王面前，扫罗问：“你是谁的儿子？你来自一个特殊的家庭吗？”
大卫告诉王，他是住在伯利恒的耶西的儿子，不是出自名门望族。但是，他之所以能战胜巨人，是由于他对耶和华有坚固的信心。他是为耶和华的名和上帝的荣耀而战。
扫罗明白这些吗？他一定感到羞愧！他所缺少的就是大卫那种对耶和华之名的信心和挚爱，因此这么长时间以来，他一直是个懦夫。因此，他不能完成耶和华给他的使命，也就是说，他不能代表那位伟大的救主。
但是，扫罗现在至少明白一件事，那就是不能再让大卫离开。把大卫这样的英雄留在身边，肯定会对自己大有用处。于是，扫罗任命大卫带领一支军队。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
161 大卫服侍扫罗
（撒母耳记上17:55-18:5）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
大卫战胜了巨人，但对扫罗来说，那却是一个很难过的日子。在他不可能做到的事情，大卫这个牧羊童竟做到了。扫罗之所以无法做到，是因为他（忘记了耶和华），只信靠外在的东西。他并不明白大卫得胜，是因为（信靠神）而领受了力量和勇气，反倒以为大卫的父亲和先辈一定是英雄。扫罗问他的元帅押尼耳，大卫是谁的儿子。押尼耳不知道，就把大卫带到扫罗面前。大卫告诉扫罗，他是住在伯利恒的（耶西）的儿子，不是出自名门望族。大卫之所以能战胜巨人，是因为他对神有坚固的信心。他是为（神的名和神的荣耀）而战。而扫罗所缺少的正是大卫对神之名的（信心和挚爱），因此这么长时间以来，他一直是个懦夫，也不能完成神给他的使命，也就是说，他不能代表那位伟大的（救主）。扫罗意识到，把大卫这样的英雄留在身边，肯定会对自己大有用处。于是，扫罗任命大卫去带领（军队）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“161 大卫服侍扫罗”【故事中的福音】：
【神】天父是圣洁的、大能的神，他喜悦人为他的名和荣耀而战，并赐力量和勇气给凡信靠他的人，不管他们的出身或外在条件如何，神会引导他们完成使命。就如：神赐力量和勇气给牧羊童大卫，而非当时的扫罗王，因大卫信靠神，为神的名和荣耀而战，神就使他战胜巨人，且被任命去带领军队。
【人】人不管出身或外在条件如何，只要信靠神，为神的名和荣耀而行，就会从神领受力量和勇气，争战得胜，他们的脚步也被神引导。就如：大卫虽是牧羊童，不是扫罗王以为的出身名门望族，但他信靠神，为神的名和荣耀而战，就从神领受了力量和勇气，战胜了巨人，且被王任命去带领军队。
【基督】感谢主耶稣，他卑微地降生在马槽中，但他全然信靠天父，一生荣耀神的名，就从神领受力量和勇气，在十字架上得胜了仇敌，完成了他来到世上的使命。
【回应】所以，我们当思想主的救赎，不以出身或外在条件判断自己或他人，而是单单信靠主，从主领受力量和勇气，凡事为荣耀主的名而行。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：大卫是牧羊童，也不是出身名门望族，他能战胜巨人是因他信靠神，但扫罗却以为大卫的得胜是因为他父亲和先辈是英雄。你会将他人的得胜归结于出身或外在条件，还是信靠主呢？如：认为他人能持守公义是因其父母有权有势，还是他对神有信心；认为他人传福音有果效是因其口才好或知识多，还是对主有信心等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们若不信靠神，就会信靠自己的出身或外在条件，也会把他人的得胜归结于这些原因，就不能从中看到神的荣耀，也无法完成神给我们的使命。感恩主耶稣，他正是为我们这些信靠出身或外在条件，却不信靠神的罪而来到这个世界的！并且，他卑微地降生在马槽中，但他全然信靠天父，一生荣耀神的名，就从神领受力量和勇气，在十字架上得胜了仇敌，完成了他来到世上的使命。所以，我们当思想主的救赎，不以出身或外在条件判断自己或他人，而是单单信靠主，从主领受力量和勇气，凡事为荣耀主的名而行。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗108:13】我们倚靠 神，才得施展大能，因为践踏我们敌人的就是他。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（认为他人传福音有果效是因其口才好）的罪，愿主圣灵带领我不再看自己或他人的外在条件或出身，而是单单定睛在主身上，寻求主所赐的能力，为荣耀主而行！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
