《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
此时，非利士人意识到参孙确实比他们强壮。他是他们最大的敌人，如果他们要统治以色列，必须治服参孙。因此，他们就带领一支强大的军队朝犹大进发，以色列人因为这支军队心惊胆战。
“你们为什么到这里来？”他们问道。
“我们是来捉拿逃犯参孙的，”非利士人回答说，“他怎样对待我们，我们也要怎样对待他。”
以色列人吓破了胆，他们答应把参孙交给他们，条件就是非利士人不伤害他们的百姓。然后，他们就带着三个人上到山上的以坦磐，就是参孙所住的地方。他们对参孙说：“因为你的错，非利士人才来攻打我们。你不知道他们比我们强大吗？你向我们做的是什么事呢？”
“他们怎样对待我，我也怎样对待他们，”参孙回答说。
然后，以色列人说：“我们来是要捆绑你，把你交在非利士人手中。你知道我们是他们的奴仆，根本就没有人帮助我们攻打他们。”
他们怎能这样做呢？难道他们不知道参孙是上帝赐给他们的拯救者吗？
是的，他们并不相信。现在他们害怕的只是非利士人，并且想出卖参孙。
参孙没有与他们争论，他不能击打自己的百姓。于是，他就让他们起誓不杀他。
“不会的，”他们答应说，“我们不会杀你的，只是把你绑起来，交给非利士人。”
然后，他们就用两条新绳子把参孙捆绑起来，带下山去。
多么可悲啊！本国人竟把要拯救他们脱离敌人的人亲自交给了敌人！
后来，犹太人竟也以同样的方式，把他们伟大的救主耶稣基督交在了敌人手中。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
120 参孙被自己的百姓交给敌人
（士师记15:9-13）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
如今，非利士人知道参孙比他们强壮，是他们最大的敌人。如果他们要统治以色列，就必须治服参孙。因此，他们就率军来到（犹大），宣称要捉拿参孙，参孙怎样对待他们，他们也要怎样对待他。以色列人吓破了胆，就答应把参孙交给他们。于是，3000个以色列人来到山上的以坦磐，就是参孙所住的地方。他们责怪参孙说，因为他的错，非利士人才来攻打他们，而非利士人比他们（强大）。他们要捆绑他，把他交在非利士人手中。现在他们害怕的只是（非利士人），他们不相信参孙是神赐给他们的（拯救者）。参孙没有与他们争论，他不能击打自己的百姓。参孙就让他们起誓不杀自己。然后，他们就用两条新绳子把参孙（捆绑），带下山去。多么可悲！本国人竟把要拯救他们脱离敌人的人亲自交给敌人！后来（犹太人）也以同样的方式，把他们的（救主耶稣基督）交在了敌人手中。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“120 参孙被自己的百姓交给敌人”【故事中的福音】：
【神】天父是计划一切的，他的智慧与预旨是人无法测度的，他有时会让事情看起来完全颠倒。就如：神拣选参孙作拯救以色列人脱离非利士人的士师，但以色列人因为惧怕非利士人，居然将参孙捆绑了交给欺压他们的仇敌非利士人。
【人】人在面对事与愿违的处境时，需要全然信靠神的应许，不需要太多争论。就如：以色列人要把拯救他们的士师参孙捆绑了交给仇敌非利士人时，参孙没有与他们争论，只让他们起誓不杀他即可。
【基督】感谢主耶稣，他也曾被自己的子民犹太人捆绑了，交给罗马的彼拉多去钉死。但他知道神呼召他来就是为了上十字架，所以他没有争论，像羔羊在剪毛的人手下无声，最终以他的死全然得胜仇敌，使信他的人罪得赦免，脱离死亡，得以进入神的国。这里参孙的顺服预表了基督耶稣的顺服。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，常常思想主的受难，效法他对天父的信心，天天背起自己的十字架跟从主，在各种处境中，特别是事与愿违的处境中操练不凭己意行事，乃是听从神的旨意。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：因为以色列人惧怕仇敌非利士人，居然将参孙捆绑了，交给仇敌。但参孙没有与自己的百姓争论，乃是顺服他们，只让他们起誓不杀他。请回顾你曾经历过的故事：你曾被自己的朋友背叛或出卖；你计划好的服侍，却因为自己团队中人的拦阻不得不停下来等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时面对突发事件，特别是一些事与愿违的事情时，很容易靠自己的判断与血气行事，很容易与人起争论，就不能顺服神美好的旨意，也会使事情变得更加棘手。感恩主耶稣，他正是为我们这些凭自己的判断和血气行事的罪而来到这个世界的！并且，他也曾被自己的子民犹太人捆绑了，交给罗马的彼拉多去钉死。但他知道神呼召他来就是为了上十字架，所以他没有争论，像羔羊在剪毛的人手下无声，最终以他的死全然得胜仇敌，使信他的人罪得赦免，脱离死亡，得以进入神的国。所以，我们当感恩主的拯救，常常思想主的受难，效法他对天父的信心，天天背起自己的十字架跟从主，在各种处境中，特别是事与愿违的处境中操练不凭己意行事，乃是听从神的旨意。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【腓2:14-15】凡所行的，都不要发怨言、起争论，使你们无可指摘，诚实无伪，在这弯曲悖谬的世代作 神无瑕疵的儿女。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（有时容易起争论）的罪，求主使我操练在事与愿违的处境中，不发怨言，体贴神的心意去行，成为神的好儿女。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
