《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（約書亞記9章）

迦南地的其他諸王聽說艾城已被攻克，就十分害怕。然而，他們並沒有向以色列人的上帝屈服，而是決定竭盡全力阻止以色列人佔領其他城市。他們想聯合起來保護他們的國家。他們認為，只要他們聯合起來，就能強大得足以打退以色列人。

然而，有一個王，他明白以色列人確實厲害，意識到無論自己的軍隊如何強大，都會被擊敗。但他卻不像當初喇合那樣去承認並且降服，而是制定巧計，想欺騙約書亞和以色列人。

一天，一羣人騎着驢來到以色列人的營中。他們看起來就像是已經走了很長很長的路，顯得十分疲倦，衣服又髒又破，腳上穿的鞋子也裂開了口。他們的酒袋是補過的舊皮袋，身上帶的食物都是乾的，還發了黴。

以色列人驚奇地看着他們，“你們是什麼人？”他們好奇地問。

“我們是從很遠的地方來的，”他們回答說，“我們想與你們立約。”

“好，”以色列人說，“但我們怎麼知道你們說的是實話呢？或許你們住得離我們很近，若是這樣，我們就不能與你們立約。”

然後，約書亞來了。陌生人一看見他，就很有禮貌地向他問安，並說：“我們是你的僕人。”

他們告訴約書亞，他們來自很遠的地方。“我們聽說過你們的上帝，也聽說過他在埃及和曠野為你們所行的一切事，”他們說，“我們是由我們的居民打發來與你們立約的。你不相信我們是來自極遠的地方嗎？看看我們的衣服和鞋子，我們剛出發的時候還是新的。再看看我們破了又補過的酒袋，我們剛開始旅行時也是新的。看看我們所帶的餅，剛出來時還是熱的，現在都發了黴。相信我們吧，我們確實來自遙遠的地方！”

他們似乎說的都是實話，約書亞和其他人都沒有注意到他們是在撒謊。他們也不求問耶和華，就自己做出了決定。約書亞與他們訂立和約，承諾讓他們活下去。

此時此刻，基遍人是多麼高興啊！他們安全了！他們的計謀得逞了！

幾天後，以色列人大喫一驚。當他們來到基遍城時，有人告訴他們說，他們已經與基遍人立了和約。此時他們還能做什麼呢？他們可以不顧和約，殺死他們嗎？約書亞已經奉耶和華的名起誓不殺他們。

很自然，以色列人對他們的領袖很生氣。儘管如此，他們和約書亞都意識到不能違背向基遍人發過的誓言。他們上了當，這是他們自己的錯，因為他們並沒有尋求耶和華的幫助。

於是，約書亞說：“你們欺騙我們，應當受到懲罰。我們會信守我們的誓言，不殺你們。但是，從現在起，你們就是我們的僕人，你們就為我們上帝的子民和聖殿劈柴挑水吧。”

基遍人對此工作感到很滿意。他們說：“我們知道耶和華你們的上帝已經應許摩西把這地賜給了你們。我們欺騙你們，是因為害怕丟了性命。你們覺得怎麼對你們好，就怎樣待我們吧。”

因此，基遍人就成了以色列人的奴僕。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

109 基遍人

（約書亞記9:1-27）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。
講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

迦南諸王聽說艾城被攻克，就聯合起來要對抗以色列人。但（基遍王）明白以色列人確實厲害，意識到無論自己的軍隊如何強大，都會（被擊敗）。但他不像當初喇合那樣承認且降服，而是制定巧計，想（欺騙）以色列人。他派一羣人騎驢來到以色列人營中。他們的衣服鞋子又髒又破，酒袋是補過的舊皮袋，食物又幹又發了黴。他們謊稱從遠方來，因聽說過以色列的神及他所行的事，想與以色列人（立約）。約書亞和眾人都未發現他們在撒謊，沒有（求問神），就與他們立約，承諾讓他們存活。幾天後，以色列人來到基遍，才發現自己被騙了，就對約書亞生氣。他們和約書亞上了當，這是他們自己的錯，因沒有（尋求神的幫助）。於是，約書亞對基遍人說，他們欺騙了以色列人，當受懲罰，但以色列人會信守誓言不殺他們，不過他們要為神的子民和聖殿（劈柴挑水）。基遍人說他們知道神已應許摩西把這地賜給以色列人，所以只要能保住性命，他們甘願作以色列人的奴僕。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“109 基遍人”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的，也是錘鍊人的，有時他任憑人按自己的判斷行，為的是讓他領受教訓，好學會凡事求問神。如：神任憑約書亞和眾首領因沒有求問他就上了當，相信了基遍人的謊言，以至於以色列眾人對他們很生氣，但他們卻不得不按照誓言把本該除滅的基遍人留下來作奴僕。
【人】人在得勝後很容易得意忘形，往往根據眼見來判斷，忘記去求問神，這樣就很容易上當受騙，使自己落在被責備和兩難的困境中。就如：約書亞和眾首領在得勝艾城後，輕忽了求問神，只是憑耳聽眼見，就中了基遍人假裝的詭計，導致以色列人向他和眾首領生氣發怨言，而且因為他們向當滅的基遍人的誓言，還不得不留他們在以色列人中存活作奴僕。
【基督】感謝主耶穌，他凡事求問天父，有時甚至晝夜禱告神，但他卻為常常自以為是犯罪的我們上了十字架，付上了生命的贖價，讓我們可以因主得救，得生命。
【迴應】所以，我們當感恩領受主的拯救，時常操練禱告求問主，不憑自己的耳聽眼見，乃是謙卑尋求主的心意，按照聖靈的帶領行在真道中。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：約書亞和眾首領一旦忘記求問神，單憑自己的眼見耳聽，就陷在仇敵的欺騙中。回顧自己曾有過的類似的故事，就是：沒有求問神，只靠自己的判斷，於是陷在謊言中。如：曾與一些有着不良習慣的人交友；曾相信了一些似是而非的假信仰的知識或經歷等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在面對一些在我們看來不錯的事或人時，我們常常容易忘記求問神，而是單憑自己的眼見耳聞就作判斷和決定，這樣很容易讓我們陷在仇敵的欺騙中。感恩主耶穌，他正是為我們這樣自以為是的罪而來到這個世界的。並且，他凡事求問天父，有時甚至晝夜禱告神，但他卻為常常自以為是犯罪的我們上了十字架，付上了生命的贖價，讓我們可以因主得救，得生命。所以，我們當感恩領受主的拯救，時常操練禱告求問主，不憑自己的耳聽眼見，乃是謙卑尋求主的心意，按照聖靈的帶領行在真道中。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩57:2】我要求告至高的　神，就是為我成全諸事的　神。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你賜下主耶穌的救恩，擔當、赦免我（交友不慎）的罪，求你帶領我以後能操練凡事禱告，凡事謙卑尋求主的心意，甘心順服聖靈的帶領，蒙主喜悅地行在真道上。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽 願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！