《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
现在，百姓得蒙允许，在吉甲休息。他们就在那里安营扎寨，畅快地休息，所有在旷野中出生的男人和男孩都在那里受了割礼。他们也归属恩典之约，必须具有立约的印记。然后，到了正月十四日晚上，他们一起过逾越节。
那是多么美妙的事啊！在逾越节的筵席上，要吃宰杀的羔羊。当初以色列在埃及时，羔羊的血曾经拯救他们脱离死亡。现在他们是在应许之地吃逾越节的筵席。耶和华的确是信实的，他们的罪得到了赦免。现在他们不再需要吗哪了，因为他们能够吃地上出产的食物。耶和华成就了他所有的应许！
后来，约书亚立起那十二块石头，就是人们从约旦河带过来的。
他说：“以后，若是你们的孩子问起你们做父母的，这些石头代表什么，你们一定要把耶和华为你们所行的大事告诉他们。告诉他们，他之所以行了这些大事，是为了让所有百姓都知道他的大能，使我们敬畏耶和华我们的上帝。”
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
104 吉甲
（约书亚记4:19-5:12）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
过了约旦河，百姓在（吉甲）安营。按神的吩咐，所有在旷野中出生的男人和男孩都行了（割礼）。因为他们也归属恩典之约，必须具有立约的印记。正月十四日晚，他们一起过（逾越节），一起吃宰杀的羔羊。当初他们在埃及时，羔羊的血曾拯救他们脱离死亡。现在，他们是在应许之地吃逾越节的筵席。耶和华的确是（信实的），他们的罪得到了赦免。现在他们不再需要吗哪了，因为他们能够吃（地上出产的食物）。耶和华成就了他所有的应许！正月初十日，约书亚曾立起他们从约旦河带过来的那（12块石头）。他说，以后若是他们的孩子问他们这些石头代表什么，他们一定要把耶和华为他们所行的大事告诉孩子们。神之所以行了这些大事，是为了让所有百姓都知道（他的大能），使他们敬畏耶和华他们的神。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“104 吉甲”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱、信实的，他与他的子民立约，赦免他们的罪，并成就他所应许的。就如：神让所有在旷野中出生的男丁在过约旦河之后，都受了割礼，除去他们的羞辱，使他们归属恩典之约，且使他们按着应许，不再吃吗哪，而是吃地上出产的食物。
【人】人当遵行神所设立的律法与圣礼，使自己归属恩典之约，且按着神的吩咐，记念并传讲神的作为。就如：以色列所有男丁在吉甲都遵从神所设立的律法与圣礼，受了割礼，归属于恩典之约，且守逾越节，也立起从约旦河带来的石头，记念神所行的大事，且传讲给他们的后代。
【基督】感谢主耶稣，他全然相信并遵守神的旨意，按照神的吩咐接受割礼与约翰的洗礼，使自己伏在神的律法之下，为要拯救律法之下的人，且借着自己的宝血与我们立约，使我们因信他，罪得赦免，得着神所赐的新生命。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，遵行主的旨意，尊重圣礼，成为圣约中忠心的儿女，全心信靠神的应许，常常记念并传讲神的作为。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：以色列所有男丁按着神的吩咐在吉甲受了割礼，守逾越节，且立起石头，记念并传讲神所行的大事。分享一件你因顺服主而遵行他的旨意的事。如：按照神喜悦的旨意，坚持灵修祷告；认真思考自己的信仰，且乐意接受洗礼；热心传福音等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时在一些压力之下，会容易倚靠自己的经验去处理，而不是遵行神的旨意，这样的小信使我们不能与神同行，领受他的祝福。感恩主耶稣，他正是为我们这些小信，不遵行神旨意的罪而来到这个世界的！并且，他全然相信并遵守神的旨意，使自己伏在律法之下，为要拯救律法之下的人，且借着自己的宝血与我们立约，使我们因信他，罪得赦免，得着神所赐的新生命。所以，我们当感恩主的救恩，遵行主的旨意，尊重圣礼，成为圣约中忠心的儿女，全心信靠神的应许，常常记念并传讲神的作为。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗119:1-2】行为完全、遵行耶和华律法的，这人便为有福；遵守他的法度、一心寻求他的，这人便为有福。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（在工作/学习压力大时，就疏忽灵修祷告）的罪，使我乐意按主喜悦的旨意行。愿你引导我成为圣约忠心的儿女，全心信靠顺服你，常常传扬你的作为！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
