《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
亚伦按照摩西的吩咐，拿着香炉跑到会众中间。
成千上万的人已经死了，还有越来越多的人正在死亡。
亚伦把香放在香炉里，站在死人活人中间，祷告祈求上帝悦纳他所献的祭，怜悯百姓。
瘟疫就止住了，耶和华接纳了他所献的祭。
然后，耶和华吩咐摩西从每个支派的首领那里取一根杖，在上面写上各人的名字。“然而，”耶和华说，“你必须把亚伦的名字写在利未支派的杖上。然后，你必须把这些杖放在会幕里的法柜前。我所拣选的那人，他的杖必发芽。这样，我必使以色列人停止发怨言。”
摩西遵照耶和华的吩咐去行，把那些杖放在会幕里，放在耶和华的面前。
第二天早晨，摩西走进会幕，发现亚伦的杖像活的树枝那样开了花，还结了熟杏！旁边放着的别的杖仍旧是死的。
亚伦的杖被放在了法柜里，和法版一起留作记号。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
96 献祭
（民数记16:46-17:10）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
亚伦按照摩西的吩咐，拿着（香炉）跑到会众中间。成千上万的人已经死了，而且越来越多的人正在死亡。亚伦把香放在香炉里，站在死人和活人中间，（祷告祈求）神悦纳他所献的祭，怜悯百姓。瘟疫就止住了，耶和华接纳了他所献的（祭）。然后耶和华吩咐摩西从每个支派的首领那里取一根（杖），在上面写上各人的名字。耶和华说：“你必须把亚伦的名字写在利未支派的杖上。然后，你必须把这些杖放在会幕里的法柜前。我所拣选的那人，他的杖必发芽。这样，我必使以色列人停止（发怨言）。”摩西遵照耶和华的吩咐去行，把那些杖都放在会幕里耶和华的面前。第二天早晨，摩西走进会幕，发现亚伦的杖像活的树枝那样（开了花，还结了熟杏）！而旁边放着的别的杖仍旧是死的。亚伦的杖被放在了法柜里，和法版一起给以色列人留作（记号）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“96 献祭”【故事中的福音】：
【神】天父是大有怜悯的，他悦纳大祭司的献祭与代求，使灾难止息。就如：神接纳了大祭司亚伦所献的祭，瘟疫就止住了。天父也是当受敬畏的，他亲自设立他子民的领袖，以大能使人敬重他们的权柄。就如：神只让亚伦的杖开花结果，显明他亲自拣选了亚伦做大祭司，使以色列人停止发怨言。
【人】人犯罪惹动神的怒气，不能自救，唯独靠着大祭司的献祭赎罪，才能得着怜悯。就如：成千上万人死在瘟疫中，唯有当大祭司亚伦拿着香炉为百姓献祭赎罪，瘟疫才止住。人也必须敬重神所设立的领袖，不可向领袖发怨言，以此表明对神的敬畏。就如：亚伦的杖被留作记号，警戒以色列人敬重神设立的领袖。
【基督】感谢主耶稣，他是天父所设立的真正的中保和大祭司，他从不发怨言，全然顺服天父的旨意，当我们死在过犯罪恶中时，唯独因着主献上自己为挽回祭，使我们能脱离神的忿怒，得蒙救赎。亚伦预表了主耶稣。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，谦卑承认自己无力自救的事实，紧紧倚靠主，为主而活；并察验自己是否因敬畏神而尊重神所设立的领袖，离弃发怨言的罪，悔改归向神。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：神藉着亚伦的献祭止住了瘟疫，又面对以色列人不敬重领袖，神唯独让亚伦的杖开花结果，以此显明他所拣选的大祭司是亚伦，使以色列人停止发怨言。回想自己曾经对领袖发怨言或不敬重的故事。如：领袖向你提出建议时，你不愿意听从，反倒固执己见；对领袖有一些看法，不抱着谦卑的态度去沟通，而是私底下对其他人抱怨。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时嘴上说敬畏神，可是行为上却不敬重神所设立的领袖，这显明我们不是真的敬畏神，这样的态度是惹动神的怒气的。感恩主耶稣，他正是为我们这些不敬畏神，不敬重领袖的罪而来到这个世界的！并且，他全然敬重顺服天父，且是神所设立的真正的中保和大祭司，唯独因着他献上自己为挽回祭，使我们能脱离神的忿怒，得蒙救赎。所以，我们当感恩主的拯救，紧紧倚靠主，为主而活；并察验自己是否因敬畏神而尊重神所设立的领袖，离弃发怨言的罪，悔改归向神。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【提前5:17】那善于管理教会的长老，当以为配受加倍的敬奉。那劳苦传道教导人的，更当如此。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（因不敬畏神而不敬重领袖）的罪，使我脱离骄傲、败坏的辖制！求你带领我常常察验自己的心，因敬畏你而敬重你所拣选的领袖！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
