《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
耶和华要照他所应许摩西的那样，把以色列人带到何烈山。这似乎是不可能的：以色列人为数众多，包括妇人和孩子。现在他们在旷野里，既没有水，也没有食物。无论是谁，穿过旷野时都必须带上食物和水，否则必定会因饥渴而死。以色列人太多了，他们不可能带够整个旅程所用的食物和水！
他们到哪里去找水和食物呢？衣服和鞋子穿坏了，到哪里去找新的呢？旷野里还有其他各种各样的危险：他们怎么能认路呢？白天谁保护他们免受炎炎烈日的烘烤呢？夜间谁为他们驱寒呢？敌人来犯时，谁帮助他们呢？
不，他们只靠自己，永远也不可能完成这段漫长而危险的旅程。但耶和华上帝曾经带领他们安然穿过红海，也必会带领他们经过旷野。以色列人只需要信靠耶和华，不要惧怕，他会亲自为他们带路。耶和华告诉他们何时前进，何时安息。当云柱停下来时，他们就停下来；当云柱继续前进时，他们也继续前进。白天，云柱保护他们，使他们不被炎热的太阳晒坏；夜间，火柱为他们照亮，帮他们照明取暖。
他们还怀疑上帝会不会赐给他们水和食物吗？他们意识到耶和华正在看顾他们吗？他们的衣服永远也穿不坏，鞋子总是很结实。难道这不是上帝所行的神迹吗？然而，以色列人却常常不感恩，不快乐。很多时候，他们都显得怀疑上帝，不信上帝。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
79 神的保守
（出埃及记15:22-27及多处其他经文）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
耶和华要照他所应许摩西的那样，把以色列人带到（何烈山）。以色列人为数众多，现在他们在旷野里，没有水和食物，他们还将面临其他诸多的危险和挑战。若他们只靠自己，他们永远也不可能完成这段漫长而危险的旅程。但耶和华曾经带领他们安然穿过红海，也必会带领他们经过旷野。以色列人只要（信靠）耶和华，不要惧怕，神就会亲自为他们带路。耶和华通过（云柱）引领他们，使他们知道何时前进，何时安息。白天，云柱保护他们不被太阳晒坏；夜间，（火柱）为他们照明取暖。神看顾他们，赐给他们水和食物，使他们的衣服（总穿不坏），鞋子总是结实。这些都是神所行的（神迹）。然而，以色列人却常常（不感恩），不快乐。很多时候，他们都显得怀疑神，不信神。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“79 神的保守”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的带领者、眷顾者，他必带领他的百姓完成漫长又危险的旅程。就如：他不仅能带领以色列人过红海，也能带领他们经过旷野，以云柱火柱，在白天夜晚都保守看顾他们。
【人】人在经历旷野时，虽然有神的供应，但常常会感觉缺乏、惧怕，会怀疑天父的供应与眷顾，因此常常会不感恩、不快乐、怀疑神、不信神。就如：以色列人在旷野被神带领，生活上各种所需都被神供应了，却依然怀疑神，不信神。
【基督】感谢主耶稣，他也曾经历旷野，经历饥饿缺乏，但他却没有不信神，反而以神的话语抵挡了撒旦的试探，他全然的信靠与顺服，使他最终完成了救赎大工。
【回应】所以，我们当感恩领受主的救恩，常常数算神的恩典，满怀感恩地来面对生命中的缺乏与旷野，相信神的眷顾必会带领我们经过。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：以色列人在旷野的旅程充满危险，神亲自带领和眷顾他们，但他们却常常怀疑，不信靠神。回顾自己曾经历过的危险缺乏的时候，你是怀疑神的眷顾，还是相信神的供应的故事。如：经历灾难时；在家长或长辈软弱患病时等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：在经历危机或缺乏时，我们很容易感到焦虑不安，想要靠自己解决眼前的困境；或者灰心丧气，忘记神的应许和恩典，就怀疑或者抱怨神。感恩主耶稣，他正是为了我们这些想靠自己或抱怨神的罪而来到这个世界的！并且，主也曾经历旷野，经历饥饿缺乏，但他却没有不信神，反而以神的话语抵挡了撒旦的试探，他全然的信靠与顺服，使他最终完成了救赎大工。所以，我们当感恩领受主的救恩，常常数算神的恩典，满怀感恩地来面对生命中的缺乏与旷野，相信神的眷顾必会带领我们经过。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗121:4】保护以色列的，也不打盹也不睡觉。保护你的是耶和华，耶和华在你右边荫庇你。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（在经历危险或缺乏时，怀疑神的眷顾）的罪，求你使我常常看见你每一刻的眷顾和恩典，存感恩的心面对生命中的旷野，相信你必带领我经过！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
