《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記8:13-9:17）

挪亞和他的家人終於可以離開方舟了。大地看起來多麼可愛呀！一切都是新的！萬物都是潔淨的！現在，新生活可以開始了。現在，人們又可以侍奉耶和華上帝併爲他而活了。但是，首先要除掉一切邪惡。

對我們來說，也是這樣。如果我們想要侍奉耶和華上帝併爲他而活，那麼就必須把我們心靈和生活中一切邪惡驅逐出去。耶和華也必定會賜給我們一顆新心和新的生命。

挪亞離開方舟之後，便向耶和華獻上燔祭，以表達對耶和華的感激之情。他想以這樣的方式告訴上帝，他渴望侍奉上帝併爲他而活。

耶和華看到挪亞獻的燔祭，聞到那馨香之氣。他也看到了挪亞的心，耶和華知道挪亞相信將要到來的那位救主，耶和華悅納了挪亞的供物，並應許說他不再毀滅世界，直到末日。耶和華把彩虹放在天空，作為立約的記號。每當彩虹出現在天空時，耶和華便紀念他與挪亞所立的約。每當我們看見彩虹時，我們就可以感到安慰，覺得平靜，因為耶和華沒有忘記我們。他一直在保守人類，也必會使人類最終從罪惡裏被釋放。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

13 更新的大地

（創世記8:15-9:17）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

神說挪亞和他的家人可以出方舟了。方舟裏的動物也都出來了。大地看起來多麼可愛呀！一切都是新的！萬物都是潔淨的！現在，人們又可以侍奉神，併爲他而活了。但是，首先要除掉一切（邪惡）。對我們來說，也是這樣。若要侍奉神，神也必定會賜給我們（新心）和新的生命。挪亞離開方舟之後，便向耶和華獻上（燔祭），以表達對耶和華的（感恩）。他想以這樣的方式告訴神，他渴望侍奉神併爲他而活。神看到挪亞獻的燔祭，聞到那馨香之氣。他也看到挪亞的心，知道挪亞相信將要到來的那位（救主），就悅納挪亞的供物，賜福挪亞和他的兒子們，吩咐他們要生養眾多。神與挪亞和他的後裔，及方舟裏出來的活物立約。神應許說：“凡有血肉的，不再被洪水滅絕，也不再有洪水毀壞地了。”神把（彩虹）放在雲彩中，作為立約的記號。每當彩虹出現在天空時，神便記念他與挪亞所立的（約）。每當我們看見彩虹時，我們就可以感到安慰，因為神沒有忘記我們。他一直在保守人類，也必使信靠神的人最終從罪惡裏被拯救出來。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“13 更新的大地”【故事中的福音】：
【神】天父是聖潔的、慈愛的神，他不僅借拯救使我們得生，而且要更新我們的心意與生命，並藉着立約，使人安心依靠他，最終全然得救。就如：天父不僅借方舟拯救了挪亞一家和各樣活物，而且更新了大地，也更新人心，他悅納挪亞的獻祭，與他和他的後裔以及活物立約，應許凡有血肉的，不再被洪水滅絕，並以彩虹為記號，使人得着保守與安慰，最終成就他的救贖計劃。
【人】人得救後，當存感恩的心，向神獻上自己為活祭，渴望過成聖的生活，且因神的聖約得着信心與安慰。就如：挪亞因信得救，且在出方舟後，向神獻祭表達感恩，渴望侍奉神併爲他而活，就蒙神悅納，且與神建立了聖約的關係，因此得着信心與安慰。
【基督】感謝主耶穌，他全然聖潔無罪，卻為神的百姓獻上自己，當作贖罪祭，用寶血立了永恆的新約，使信靠他的人從罪惡裏被拯救出來，進入新天新地。主所立的新約如彩虹般溫暖堅固我們的心！
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，因為有主的新約和應許，我們就不用擔心害怕，而是要更新心意，懷着感恩的心，平安喜樂地將自己獻上，日日為主而活。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：挪亞出方舟後，向神獻祭表達感恩，神喜悅他的信心，就用彩虹為記號與他和他的後裔以及活物立約，保守人類，直到他的救贖計劃成就。請回想：曾經因主的保守，你得蒙拯救脫離險惡的故事。當時，你有更新心意，為此感恩主嗎？如：主保守你遠離了那欺負你的人；主保守你遠離了不好的環境或朋友等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們得蒙主的保守，脫離險惡後，卻常常容易忘記感恩，心意沒有更新，如此便錯失與主美好的交通。感恩主耶穌，他正是為我們這些忽略感恩與更新心意的罪而來的！並且，他全然聖潔無罪，卻為神的百姓獻上自己，當作贖罪祭，用寶血立了永恆的新約，使信靠他的人從罪惡裏被拯救出來，進入新天新地。主所立的新約如彩虹般溫暖堅固我們的心！所以，我們當感恩主的拯救，因為有主的新約和應許，我們就不用擔心害怕，而是要更新心意，懷着感恩的心，平安喜樂地將自己獻上，日日為主而活。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【來12:28】所以，我們既得了不能震動的國，就當感恩，照　神所喜悅的，用虔誠、敬畏的心侍奉　神。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（蒙保守脫險後，沒有感恩主）的罪，求主聖靈更新我的心，懷着感恩，平安喜樂地將自己獻上，以虔誠敬畏的心侍奉主。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！