圣经的第一卷书告诉我们耶和华上帝怎样创造了万有。这卷书被称为《创世记》，英文是Genesis，意思就是“起初”。
起初，什么也不存在。没有天，没有地，也没有人类和天使。
但是，上帝早已存在。上帝始终存在，因为他是永恒的。上帝创造了诸天和大地。他说有，就有。没有人能从无中生有，只有上帝能做到。上帝有创造的大能，因为他是全能的上帝。 圣经故事 带领者手册
1 起初 （本次无经文出处）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。 规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟） 1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示 【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事： （1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2、播放故事 或 朗读故事：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟） 1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节 【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
圣经的第一卷书告诉我们(耶和华神)怎样创造了万有。这卷书被称为（《创世记》），英文是Genesis，意思就是(“起初”)。起初，什么也不存在。没有天，没有地，也没有(人类)和天使。但是，神早已存在。神始终存在，因为他是(永恒)的。神创造了诸天和大地。他说有，就有。没有人能从无中生有，只有神能做到。神有创造的大能，因为他是(全能的）神。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案 【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到： （1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】 【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“1 起初”【故事中的福音】： 【神】天父是自有永有，全能永恒的创造者。就如：神早已存在，他创造了天地万有，包括天使和人类。他说有，就有，从无中造出万有。 【人】人是被神创造的，是属于神的，不是自有永有的。就如：起初，什么都不存在。没有天，没有地，也没有人类和天使。 【基督】感恩主耶稣，他是那太初的道，天地万有都是藉着他造的，也是为他造的。他不仅是创造生命的创造主，而且还为我们的罪献上了自己的生命，成为我们的救赎主。 【回应】所以，我们理当在创造万物的天父面前谦卑，在救赎我们的主面前感恩，每日敬拜天父，信靠主耶稣，因为我们本是属他的。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟） 1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事： 【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里, 起初, 神创造天地万有，人是被造的。但我们常常容易以自我为中心，比如：为自己的身体、容貌、智商等感到骄傲或心生抱怨。你有为天父籍着主创造了你而感恩，并信靠造你的主吗？
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下： 【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：当你观察自己被造的特点，皮肤白或者黑，反应快或者慢，喜欢安静或者运动，甚至你生下来就有某种残疾……当我们以自我为中心思想这些特点时，心里就生出骄傲或者抱怨，却忘记了我们是被主创造的，且是为主造的。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们感恩和信靠的罪而来的！并且，他是那太初的道，天地万有都是藉着他造的，也是为他造的。所以，我们理当在创造万物的天父面前谦卑，在救赎我们的主面前感恩，每日敬拜天父，信靠主耶稣，因为我们本是属他的。
四 相关经文、重申信息（5分钟） 1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息 【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【约1:1-3】太初有道，道与 神同在，道就是 神。这道太初与 神同在。万物是藉着他造的；凡被造的，没有一样不是藉着他造的。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟） 1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容 【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你藉着主耶稣创造了我，并赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（抱怨自己长相）的罪，使我可以每日为自己的被造而感恩、敬拜神，活出他造我的目的！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
