9月6日 尋找教導的時機

“你們的子孫問你們這堆石頭是什麼意思……”（約書亞記4:21）

一種有效的教導方式是藉助“教導時機”進行教導。耶穌是這樣做的。當一棵無花果樹不結果子時，祂詛咒那棵樹，它就立即枯萎了。這引起了門徒們的注意（參馬太福音21:18-22）。接着，祂解釋說，除非你持續被上帝的靈充滿，否則在祂的事工中你就不能結果。耶穌本來可以在會堂裏教導同樣的功課，但祂的聽眾們就必須想象出一棵無花果樹來，信息就會因聽眾的能力而被不同程度地淡化。三個酒駕的高中生撞樹之後，那部被撞壞的車子被擺放在他們的校園裏好幾天。學生們每天都得看到它。這就被稱爲“影響力度大的教導時機”。人們常說時機決定一切，對於學習重要的人生功課來說，確實如此。因此，不要錯過這些時機！

身爲父母，不斷地對你的孩子說教是徒勞的。身爲領導，一直向那些該對手下的人上課是錯誤的。讓經驗說話！然後詢問他們的想法，並仔細聆聽，不要插嘴！相比聽別人說教，人們通過自己探索會學得更多。在奇妙地分開約旦河，讓以色列人過去之後，上帝指示約書亞用十二塊石頭在河那邊立碑，就是這個原因（參約書亞記4:19）。上帝真正要說的是：“當你的子孫問起這堆石頭的意思時，以它作爲教導有關我的愛和信實的教導時機。”因此，尋找生活中的教導時機，並使用它。