經文：“因此，人要離開父母，與妻子連合，二人成爲一體。”（《創》2：24）

青少年長大成人的過程中，“離開父母”是一個必經的步驟，但不是所有的父母都願意讓兒女“離開”。這個離開的過程，往往充滿張力、衝突，甚至是痛苦和眼淚。

面對叛逆的青少年，我們做父母的也許抓狂了許久，期間可能經歷了忿怒、傷心、喊叫、斥責、後悔等多種極端情緒；經常在孩子面前喜怒無常、進退失據、手足無措，不知如何與他們相處。有時也感覺到孤獨無助，甚至灰心絕望。直到有一天明白這個“離開”的道理，才逐漸開始構建新的關係模式，重新開始享受和青少年相處的時光。

今天讀的這節經文，我們平時解經的時候，通常側重講後面連合、合一的部分。但“與妻子連合”之前，先有“離開父母”這個環節。也就是說，一個孩子長大成人、成爲有獨立人格的個體，他必須從生他、養他的父母那裏“分離”出來。

這個世界充滿分裂，使得我們對“分”這個詞習慣性防地範和拒斥。但如果我們仔細閱讀聖經，就發現“分”並不一定是人類犯罪墮落以後的產物。《創世紀》頭兩章，罪還沒有進入世界，上帝在原初創造世界的時候，就使用“分”（בָּדַל）這種方法(參《創》1：4， 6，7，14，18)，賦予各種造物以邊界和特定的屬性。

由此可見，“分”並不一定是屬於墮落範疇的負面行爲。子女在成長過程中要與父母分離，並不是犯罪的後果，這種分離是上帝的旨意，如果父母主動地、有意識地幫助子女平順、友好地分離出去，那是在順服上帝的旨意，成全上帝的旨意。但如果做父母的不明白、不接受這個自然過程，就可能“惹兒女的氣”，“讓兒女失了志氣”(《西》3：21)，以愛的名義，阻擋兒女的成長，窒息兒女的發展空間。

聖經這裏使用了“人”這個字，而沒有用“兒女”，強調的是一種與周圍環境或他人有着明確界限的、獨立存在的、帶有尊嚴的個體。這種狀態的“人”是父母養育兒女所要達到的目標，父母不應該阻擋兒女成爲這樣的“人”，而應該幫助、成全兒女成爲這樣的“人”。如何把“孩子”看成現在的“人”，這要求父母在心理認知上經過一個範式轉換，在交往模式上也需要變革更新。

“人要離開父母”，這句經文表達的是一個雙向的過程，一方面是指逐漸長大成“人”的青少年，會因着身體荷爾蒙的作用，以及社交意識的覺醒，自然而然地想要“離開父母”；另一方面也讓做父母的知道，青少年在長大成“人”的過程中，“離開父母”是一個必經的過程。這個過程對於青少年不容易，對於父母也不容易。從前父母就像坐在駕駛座上，掌控一切；現在要退到副駕駛座上，讓青少年接手自己的人生，父母只能提供建議。這個放手的過程，對父母來說是一個痛苦的過程。

爲了改變與自家青少年的交往關係模式，我曾經暗暗地嘗試這樣一個心理實驗：掃描自己的記憶，或省察現實的生活、工作關係，從中找到一位自己從心底特別敬重的人，設想當他站在我面前，與我說話時候，我的心態、用詞、語氣會如何調整。然後每次與青少年互動，就像是和那位你特別尊敬的人在交往。這樣會讓青少年產生極大的震撼，他會感覺到你不再把他當作“小孩子”，而是把他當作長大的成人；他會感受到你對他的禮貌與尊重。這種適度的界限與距離，以及被尊重的感覺，對成長中的青少年特別有益。

把青少年當作“人”來尊重，而不是當成“孩子”來矮化。這意味着留給他們自由的空間，進他們房間之前要敲門、說話的時候要認真思考、冒犯了他們就應當道歉……

帶着尊重的愛，纔是青少年所需要的。

禱告：主啊，求你賜我們忍耐和智慧，幫助我們養育敬虔的兒女，好讓他們一生行走正道，榮耀你自己的聖名！也求你藉着養育兒女的過程，讓我們體會天父的心腸，被你模塑，更有你自己的樣式！禱告奉耶穌的名，阿們！